为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的不足，达到互相学习，取长补短，共同提高的目的。10月9日第六实验小学组织各教研组对教师的教案、学生作业的批阅进行展评活动。
在此次教案展评中，老师们备课认真，教案书写规范美观。教学流程设计环环相扣，层层递进，清晰有序，重难点突出。
学生的作业书写认真，书面整洁，教师批改认真、细致。教师在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式， 一个“小红花”，一个激励性评语，是老师对学生的肯定和表扬，进一步激发了学生学习主动性。
此次教案、作业展评活动，不仅为教师们提供了一个学习、交流、提升的平台，也为学校今后教学工作有序、有针对性的开展起到了良好的推动作用。