我升中班的变化
孩子们升入中班后，不仅在身体上有了明显的变化，心理上也更加成熟。为了更好地记录这一成长历程，我们设计了一份《我升中班的变化调查表》，让孩子们自己发现并记录成长的足迹。通过这份调查表，孩子们不仅能够意识到自己的成长，还能学会用简单的语言表达自己的感受。
孩子们在自由活动时间里，有的选择静静地观察周围的自然环境，有的则骑着小车在操场上自由驰骋。这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，也让他们的想象力得到了充分的发挥。在这样一个充满乐趣的环境中，孩子们逐渐学会了如何与他人相处，同时也培养了独立思考的能力。
我长大了，能做什么了
随着年龄的增长，孩子们能够承担的责任也越来越多。为此，我们特意制作了一本名为《我长大了》的绘本故事，通过生动有趣的故事，让孩子们了解到成长的意义，并鼓励他们尝试做一些力所能及的事情。在绘本的引导下，孩子们开始主动参与到班级的各项活动中，无论是整理玩具还是帮助老师分发学习用品，他们都表现得非常积极。
两位小朋友正在认真地完成一项任务：一个负责将毛巾挂起来，另一个则仔细地寻找毛巾上的挂绳。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了相互协作。通过这样的实践活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了如何解决问题，同时也增强了他们的自信心和社会交往能力。
我们通过表征记录自己长大了能做什么了？看孩子们多认真👍👍👍
能干的我
为了让孩子们更加自信地面对挑战，我们开展了一系列以“能干的我”为主题的活动。在这些活动中，孩子们通过参与各种手工制作、游戏和表演等形式，展现了自己的才能。在这个过程中，孩子们不仅收获了成就感，还学会了如何在团队中发挥自己的作用。
这样的活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。在这样一个充满支持和鼓励的环境中，孩子们更加自信地迎接未来的挑战。