内容摘要
一、怎么做才能赢得学生的思想和心灵？
各门课程的讲授之间展开善意竞赛。
1.使学生认为你所教的课程最有趣味，使尽可能多的学生如渴望幸福一样渴望在你向他们讲基础知识的这门科学领域里有所创造，你要把这件事看做自己的光荣。
2.除了把基础知识牢牢地传授给全体学生之外，还担负着教学创造活动的另一方面，即关心喜爱你课程的青年形成搞学术的才干。
二、不要唤醒漠不关心者的意況。
克服智力冷淡者的最正确途径就是思维。
要使人终于发现自己是知识的主宰者，感到自己掌握了真理和规律。通过认知焕发精神，意味着使思维同人的自尊感融为一体。
感悟
学习的教育作用，我坚信，首先表现为每个学生，形家的说，在科学基础和知识的和谐乐队中,都找到自己喜爱的乐器和自己喜爱的旋律。
朗读