在教育的漫漫征途中，陈菲菲工作室的成员们正以饱满的热情和积极的态度，开启一场别开生面的教学探索之旅。
工作室成员陈菲菲、朱梦媛、赵曼、冀梦圆、孙盼盼、周梦丽、刘晓萍、朱慧杰、尹小曼九名老师共同参与了此次意义非凡的活动。我们齐聚一堂，共同学习何家壁主编的《教学评作一体化》一书，分享着各自的读书感悟。
成员们纷纷表示，这本书犹如一盏明灯，为我们的教学之路指引了方向。在阅读的过程中，大家深刻体会到教学评作一体化的重要性，它不仅能够提高教学效率，还能促进学生的全面发展。通过对书中理论的深入探讨，成员们对教学有了更深刻的认识，也为今后的教学实践积累了宝贵的经验。
为了打造高效课堂，我们陈菲菲工作室特别关注教学评估环节。在教学过程中，我们通过把教学评嵌入教学过程的每一个环节，使教师们能够更准确地了解学生的学习情况，从而及时调整教学策略。此外，工作室还倡导以学科核心素养为导向的教学设计，力求让学生在掌握知识的同时，提升综合能力。
除了理论学习，我们工作室成员们还共同观摩了顺德吴亚平老师的人教版五年级上册 Unit3B Read and write 一课的课例。这堂课精彩纷呈，吴亚平老师以其独特的教学方法和精湛的教学技艺，深深地吸引了每一位成员。在观摩过程中，大家认真记录，积极思考，课后更是展开了热烈的讨论。成员们从教学目标的设定、教学过程的设计、教学方法的运用等方面进行了深入分析，从中汲取了许多宝贵的教学经验。
每一次教研活动都是一次课堂实效与教师自我教学能力的提升。我们深知每一次努力的背后，都是为了给孩子们带来更好的教育。这场探寻教学之旅，不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的碰撞。陈菲菲工作室的成员们将以此次活动为契机，不断探索，勇于创新，开启教学屏新征程，为教育事业的发展贡献自己的力量。
编辑：朱慧杰
审核：陈菲菲
