“翻阅过往的篇章，寻找遗漏的线索，每一次回望，都是对自我的审视。经验是时间的馈赠，教会我们，在失败中播种成功的种子。”为稳步提升我校的教育教学质量，认真分析本次月考中存在的问题，2024年10月12日上午，黑里河镇中心校开学第一次月考质量分析会在我校四楼会议室热烈召开，会议由徐晓强校长主持，任课教师齐聚一堂，以“析”为笔，以“智”为墨，为我校学子的逐梦之旅，描绘精准航线。
质量分析促提升 共谋发展新策略
刘主任站在全局和纵向角度对全镇第一次月考结果进行了具体分析，并呈现了一份全面而深刻的对比报告。这份报告如同一面明镜，映照出各校教学质量的异同，以及各年级、各学科特有的优势与挑战。我们深知，唯有直面问题，方能对症下药，通过精准施策，推动教学质量的整体跃升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
万向小学的赵悦主任以其敏锐的视角，对教学质量进行了深入剖析。她强调，分数差距不容忽视，学生在记忆、理解、运用及书写准确性等方面的提升空间巨大。为此，她呼吁全体教师加强与学科教师的沟通协作，共同探索高效的教学方法；同时，环节干部应深入课堂，跟班听课，做好培优补差工作，尤其要加大对后进生的辅导力度，通过精准施策，助力每一位学生都能在知识的海洋中破浪前行。
大营子小学的姚光伟主任则针对教学现状中的诸多问题，提出了切中肯綮的见解。她指出，学生潜力巨大，但师资调配需进一步优化；各学科在书写规范、分层作业针对性、审题技巧与方法、书面表达逻辑性以及知识迁移能力等方面均存在不足。针对不足，全体教师以问题为导向，采取针对性措施，全面提升教学质量，为学生的成长之路铺设坚实的基石。
乌梁苏小学的高晓宇主任则从学科角度出发，对阅读与作文方面的教学进行了深刻反思。她提到，由于学生训练不足、题型接触有限，导致知识点掌握不牢固，优秀率亟待提升。针对这一问题，她提出了一系列改进措施：优化教学方法、增加针对性训练、拓展题型等，旨在让学生扎实掌握知识点，全力提升教学质量。
初中部的王景丽主任则对六年级学生的教学情况进行了全面分析。她既肯定了学生的优点，又坦诚地指出了存在的不足：优秀率有待提升、学生适应能力与自主性不强等。为此，她提出了一系列教学改进策略：更新教学理念、转变教师角色、加强教学思想渗透与学习方法指导等。同时，她还特别强调了对后进生辅导的计划性和实效性，以及向高效课堂要质量的重要性。
九年级作为初中阶段的关键时期，其教学质量更是备受关注。面对优秀率低、及格人数少的现状，九年级教师团队表示将深刻反思、积极应对。他们计划通过加强思想教育、研读课标、细化考点、强化基础知识落实等措施来提升学生的学业水平；同时还将采取有效措施提高课堂容量与效率、端正学习和考试态度、做好心理疏导等工作来为学生的全面发展保驾护航。
经验交流促成长，智慧共享同进步
乌梁苏小学的郝俊杰老师和大营子小学的徐佳慧老师还分别进行了教学经验分享。郝老师强调了习惯养成的重要性并分享了培养学生良好习惯的具体方法；徐老师则以其对教育事业的热爱和对学生成长的关怀为基点，分享了精心备课、打造高效课堂、及时反馈、加强课后辅导以及家校沟通等宝贵经验。这些经验不仅为与会教师提供了有益的借鉴和启示，更为推动全镇教学质量的持续提升注入了新的活力和动力。
康珊珊老师深知课堂管理的重要性。她通过建立明确的规则、采用奖励机制和关注学生注意力状态，有效提升了课堂纪律和参与度。同时，她在班级管理中注重个体差异，因材施教，营造积极向上的班级氛围。作业布置方面，康老师根据学生的学习水平，分层次布置基础、提高和拓展作业。她的教学实践充满了对教育事业的热情和对学生成长的深切关怀。
韩相超老师提出建议：教师在教学前应亲自实践，以发现并改正问题，而后再布置给学生。讲授的教学内容要用通俗易懂、略带风趣的语言表达；面对走神或做小动作的学生，可以通过直视、提高音量等方式善意提醒。为防止学生遗忘，他会不定期提问学生，特别是抓住一些行为不当的学生即时考察，以此给学生营造危机感，促使其主动复习课本。
管晔璇老师分享了在道法学科教学和班级管理中的有效做法。在教学上，注重选取新颖且贴近学生实际的案例，采用每日背诵、盖章检查和周测练习的方式巩固学生知识。在班级管理上，他强调规范学生行为，通过小组管理和自我管理相结合的方式，实行双重积分制，增强学生的自我管理能力。最后，他还推荐了两个实用的班级管理小工具，毛毡板和静电贴纸，以辅助教学和管理。
回过往织梦前行 展未来心向晨光
徐晓强校长首先肯定了老师们的辛勤付出和学生们的努力拼搏；其次强调教师要关注学生的综合表现，对于表现优秀的要进行奖励，对于退步大的学生，任课教师要及时与其沟通，了解学习困难的原因和家庭情况，找到问题所在，并针对性的提供解决问题的方法；再次，徐校长指出班主任应具有全局意识，加强与各科老师的沟通合作，多方面了解班级总体情况，以学生为中心，从学习方法、学习习惯和心理疏导方面给予学生建议，为学生的成长和发展赋能。
刘利校长指出全体教师要以此次考试为契机，以问题为导向，整体把握教学时间，着重打好学生基础。随后刘校长深入剖析了我校目前在教学中存在的问题，从学生的学习态度到教师的教学方法，都进行了深刻的反思，针对这些问题，刘校长给出了具体的改进措施：
一、有目标。教师要有明确的教育目标，这是提高教育质量的关键。通过设定长远目标、阶段性目标，使全校师生的整体素质朝向更好层次发展。
二、明方向。了解学生的特点的需求，制定以学生为中心的教学方向。
三、改认知，转方向。教师要很紧时代潮流，进行跨学科融合教学，提高课堂效率，向课堂的40分钟要质量。
四、识大体、顾大局。以黑里河镇中心校整体工作为重点，以集体利益为出发点，落实全镇一盘棋策略。
五、善学习。教师应善于学习和借鉴他人的教学经验，保持持续学习的态度，通过教师之间的合作和帮助，更快地促进自身的成长和进步。
六、想策略。教师要因材施教，因地制宜，找到适合自身的教学策略和方法。
七、有信心。教师要有一颗热爱教育事业的执着，多进行读书活动，在面对困难时，保持坚定的信念，勇往直前。
会议最后，王玉辉书记进行总结发言，肯定并感谢所有教师在前一段工作中所付出的努力和取得的成绩，并就做好教育教学工作提出要求：一、要有团队精神，落实全镇一盘棋策略，通过尊重、理解、支持和协作，共同推动学校的发展，为学生提供更优质的教育服务；二、要有教育情怀，用心关爱每个学生，执着追求教育事业发展，积极履行教学责任；三、要要有目标意识和善用方法策略，以培养的学生的全面发展为目标，善于用鼓励、表扬等方式激励学生，并针对学生的不同特点，实施个性化培养策略，进一步打牢知识基础、提升个人能力。
第一次月考质量分析会在王书记鼓舞人心、激励上进的话语中落下了帷幕，对于每一位参会者来说，这不仅仅是一次简单的会议总结，更是一次心灵的洗礼和行动的号角，这场会议所激发的思考与行动才刚刚开始。教师们深知，只有凝心聚力、脚踏实地、不断创新，才能在新时代的教育征程中书写更加辉煌的篇章。让我们共同期待黑里河镇中心校在未来的日子里绽放出更加璀璨的光芒！