一、教研背景与目标
教学能力是教师专业成长的重要载体和策略，借助团队力量、对接儿童发展需求，抱团研讨、观摩、思考、同成长。为了给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，提高全园教师组织教学活动的能力，熟悉教材内容，更好的把握教材，10月15日博凯幼儿园开展了《探索奇妙科学》主题教研公开课观摩活动！
二、教研活动精彩纷呈
1.陈伟老师的科学实验活动《神奇的瓶子喷泉》，老师运用孩子们身边最常见、最简单的材料制作他们最常见的喷泉，陪养孩子对科学的兴趣，鼓励幼儿大胆的进行科学实验实践活动🌷🌷
2. 钟湘华老师的科学实验活动《可乐遇上盐》，通过实验实践，让幼儿看到了盐进入可乐后，会让可乐中的气泡快速冒出来，激发了幼儿对科学现象的好奇心和探索欲❤️❤️
3. 颜华老师的科学实验活动《水的溶解》，老师通过实验活动让幼儿了解溶解现象，并学会观察生活中能溶解和不能溶解的东西，使幼儿对溶解科学实验有探索兴趣🌸🌸
4.黄姚老师的科学实验活动《有趣的水》，通过实验实践，让幼儿理解水的特性和用处，使幼儿懂得了在平常生活中水的重要性，并知道为什么节约用水的道理🍀🍀
5.彭丹老师的科学实验活动《颜色变变变》，先是让小班幼儿认识红、黄、蓝三原色，后了解颜料遇水溶解变色的神奇现象，并通过变魔术的游戏，感知颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的快乐🌟🌟
6.杨娇老师的科学实验活动《奇妙的沉浮》，老师通过用精美的教具去实践操作，让幼儿了解物体在水中会出现沉浮的不同现象，并学会用简单的符号记录观察到的现象，体现了幼儿乐意参加探索的乐趣和感受科学实验的神奇，从而激发幼儿对科学活动的兴趣✌✌
7.张梦老师的科学实验活动《好玩的空气》，梦梦老师运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单实验实践操作方法，激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣，更进一步培养幼儿关心和保护空气环境的意识👍👍
8.王雪老师的科学实验活动《有趣的静电》，师幼一起观看简短的【静电视频】和气球摩擦产生的静电实践操作，使幼儿知道物体摩擦会产生静电现象，让幼儿大胆探索物体摩擦后的吸附现象，对摩擦起电现象感兴趣。
9.张佳老师的科学实验活动《神奇的水宝宝》，佳佳老师让幼儿通过观察和实验操作，去分辨哪些物品能否在水中溶解，激发兴趣。引导幼儿学习简单的科学实验方法，来提高孩子们观察能力和动手能力。
10.甘凤老师的科学实验活动《消失的白糖》，老师通过分享有趣的故事让幼儿感知和发现水有溶解的作用，并让幼儿喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。
11.江婷老师的科学实验活动《神奇的气球》，老师运用幼儿最常见最好玩的气球🎈，带领幼儿去挑战气球的新玩法，去解锁实验探索和成功的乐趣。
三、教师优化策略 共思共想
授课老师对自己所进行的活动课题进行反思，听课老师评价，说出优点与不足，收获满满。
本次教研活动，强化了教师对科学领域的掌握，丰富了教师科学核心经验知识架构，对教师实施科学教学活动提供策略支持。在不断深挖科学核心经验、重塑教育理念的过程中，让教师自身对于儿童行为的观察解读和支持更有针对性、时效性，真正做到教研不断，学习不止。
