为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学的积极性和主动性。10月中旬，王浩屯镇中心小学开展达标课展示活动。
达标课程安排
精彩课堂展风采
马文瑶老师执教的是二年级第二单元的练习课，马老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，通过练习，巩固了100以内的加减法，达到了良好的教学效果。
曲娅茹老师执教了三年级数学《万以内的加法和减法（一）》一课，本堂课教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。师生配合默契，取得了较好的学习效果。
张艳老师执教的道德与法治课《特殊关爱 助我成长》，精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，教学语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
王静老师执教了三年级道德与法治《我学习 我快乐》一课，学生思考积极，课堂氛围非常好，回答踊跃；教师讲授环节条理清晰、重点突出，课堂效率较高，体现了以学生为主体的课堂模式重视对学生能力的培养。
刘婷老师执教了学校课程《柿柿如意》，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的动手操作能力，实现了乐教乐学。
郝增雨老师执教了学校课程《跳皮筋歌谣节奏跳》，教师和学生的课前准备工作都做得非常好，学生在老师的引导下学会了跟节奏跳皮筋，完成教学目标，小小的课堂，奇妙的快乐。
杨瑞娜老师执教的六年级科学实验课《放大镜》，思路清晰，层层深入，训练学生动手实验操作能力，调动学生积极操作的兴趣。达到了在生活中学习科学，运用科学的目标。
王寿祺老师执教的是五年级科学实验课《光是怎样传播的》，课堂气氛活跃，小组合作交流，体现了以学生为主体，让学生通过动手操作，观察动脑思考，发挥了学生的主观能动性。
侯伟娜老师执教的英语课“Let’s talk”，教学方法多样，运用情景教学，创设真实的对话场景，让学生在情境中理解和运用知识。同时，小组合作学习充分调动学生积极性，培养团队协作能力。
吴赛赛老师执教的英语课“Letters and sounds”，课堂互动良好，教师善于引导，鼓励学生积极参与，无论是提问还是小组活动，学生都能踊跃发言，课堂氛围活跃。
吕惠品老师执教的是劳动教育《剪窗花》，吕老师以生动的语言讲述窗花故事，引入民俗文化元素，极大地吸引了学生的注意力。小组合作环节中，学生们相互交流、互助，共同完成窗花创作，教室里充满了欢声笑语，充分展现了劳动教育课的趣味性。
杨晨老师执教的是二年级语文《玲玲的画》，教学目标明确，紧扣课程标准，无论是知识的传授还是能力的培养都落实到位。杨老师教学方法灵活多样，善于运用多媒体等手段激发学生兴趣，让抽象的知识变得直观，课堂气氛活跃。
李赫老师执教了五年级语文《桂花雨》一课，积极引导学生参与课堂互动，充分体现了以学生为中心的理念。学生有较多的表达机会，不仅锻炼了表达能力，也加深了对知识的理解。同时，对重难点的把握精准，通过巧妙的教学设计，帮助学生轻松突破。
悉心点评促成长
最后，评课环节精彩纷呈。领导们分别给予点评，教师们坦诚交流，分享教学心得，共同探讨教学中的优点与不足。通过评课，教师们能够汲取他人之长，补己之短，不断提升自己的教学水平。
达标课活动的开展，不仅促进了教师的专业成长，也提高了学校的整体教学质量。相信在全体师生的共同努力下，王浩屯镇中心小学的教育教学工作将更上一层楼。
图片：全体教师
编辑：何蕊
审核：刘忠相