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主题说明
在与一次晨间谈话活动中，欣欣突然说到：我的好朋友为什么突然不理我了？他为什么会生气？菲菲说：我有一件开心的事情要怎样跟他分享？从孩子们的询问中能感受到他们能够敏锐地察觉到朋友的情绪，却不知道一个拥抱也许就能化解矛盾。于是开展了《认识你真好》主题活动。
主题脉络图
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主题一：我有友情要出租
通过《我的好朋友》调查表，我们展开了一场关于“为什么要交朋友，什么是朋友、怎样结交好朋友”的讨论，孩子们从自己的已有经验出发表达了自己对朋友概念的理解。
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师：什么是好朋友？
珩珩：好朋友就是在一起玩游戏，一起分享玩具的人。
鑫鑫：好朋友就是可以在一起唱歌跳舞的人。
锐锐：好朋友就是每天在一起玩，会在一起开心的人。
《我有友情要出租》——喜欢和朋友一起玩耍，感受友情带来的快乐；愿意并尝试用多种方法结交新朋友；学习用恰当的方式表达对朋友的喜爱，关怀之情。
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瞧，孩子们都在迫不及待地用画笔画着自己的好朋友。
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主题二：分享快乐
《分享快乐》——乐于和他人分享自己的物品，感受分享的乐趣；愿意学习并尝试和同伴互动的方法；感受与人交往的乐趣，并愿意和不同的人交流。
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画呀画呀画朋友，画出一个好朋友。看！好朋友手拉手啦～
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主题三：猜猜我是谁
《猜猜我是谁》——感受人与人的不同，知道每个人都是独一无二的；乐于发现他人优点，尝试用多种方式展示自己的发现；初步具有理解，尊重，宽容及欣赏他人的意识。
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小朋友们正在描述着自己的样貌，快来听一听都是谁吧！
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主题四：嘿，来玩吧
《嘿，来玩吧》——敢于面对冲突，尝试了解冲突原因；尝试运用语言协调等方式应对自己和同伴间的冲突；尝试关注与理解同伴的情绪和需要，提升同伴交往的能力。
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一起游戏，一起嗨，在游戏中孩子们和自己的好朋友一起玩游戏。
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通过本月《认识你真好》主题活动，孩子们不仅体会到了有好朋友的快乐，还了解了和好朋友在一起要学会分享。孩子们带着满满的爱，在游戏和生活中感受到，因为有好朋友，童年很美丽；因为有好朋友，童年很甜蜜；因为有好朋友，幼儿园更温馨。
编 辑：金 甜
初 审：王 丹
终 审：刘 静
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