今天是我跟岗培训的第一天，任杰校长和康莉校长热情地接待了我，给我安排了办公桌椅，让我倍感亲切。
删除
康莉校长给我介绍了这周跟岗培训的安排，时间安排非常具体，内容也很丰富。
删除
在袁艳丽老师的带领下，我观看了刘家庄小学的升旗仪式。在升旗仪式上，对六年级月考中成绩较好的颁发了奖状。对卫生较好的班级颁发了卫生流动红旗。
00:14
有幸听了河南省名师康莉的一节课《解决问题—工程问题》。工程问题是研究工作总量、工作效率和工作时间三者之间关系的一个数学问题。它与研究这三个量之间关系的整数工作问题的解题思路相同，不同的是工程问题的工作总量和工作效率没有直接指明，解题时要用单位“1”表示工作总量，用单位时间内完成工作总量的几分之一表示工作效率。这是工程问题的基本特征也是教学难点。
康老师用画线段图的方法突破了难点，让学生直观形象的理解了其中的道理。
针对这节课，我和袁艳丽老师进行了讨论，她明天也要讲这节课，我们对课堂上出现的问题进行了分析，对课件内容进行了修改。
删除
下午，康莉校长讲解了《数与运算的一致性》。整数、分数、小数均是基于“计数单位”建构的。从运算意义的角度而言，所有运算都可以还原成加法，加法是所有运算的基础；从运算算理的角度而言，运算律与等式的基本性质是所有算理的基础；从运算算法的角度而言，所有运算都可以还原成计数单位与计数单位运算、计数单位上的数字（本质上是计数单位的个数）与计数单位上的数字运算，加法口诀、乘法口诀是所有算法的基础。
删除
一天的跟岗培训结束了，学到了很多。在教学中存在的一些问题，跟这里的老师做了交流，学到了很多经验。
删除
删除