为进一步落实“双减”政策的减负提质要求，更好地发挥月检测的诊断功能，精准查找教学中的不足，进一步调整优化教学策略，10月15日上午召开秋季学期第一次检测质量分析会，在分析中发现问题、解决问题，全面掌握教情学情，明确今后教育教学努力的方向，力争成绩再创新高。
首先，林校奇花主任 介绍了此次考试的总体情况，通过各分数段的数据比较，分析各班的检测情况，并对本期教育教学中发现的问题进行分析。通过成绩检测结果通览表，系统而全面地评价了各年级的检测情况。引导老师们对自己的教学现状及教学质量进行科学的审视。
老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
教师发言
语文老师们表示，在语文学科的很多考试内容跟教材是相关的，教师在平时教学中要重视交流平台，对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析试卷中去反思课堂教学。
最后，林校长对本次检测分析进行了总结，提出了一些建议:语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读；还要有效地加强学生听说读写的训练，此外各老师还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
最后通过此次质量分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
编辑：小学语文组
2024年10月15日