“守则在心 规范正行”——2024年秋季期永明小学学生课堂
常规评比活动
课堂常规是学生学习过程中的重要组成部分，良好的课堂常规不仅有助于维护教学秩序，还能促进学生综合素质的提升。为深入贯彻“双减”政策，规范学生课堂行为，永明小学于10月15日上午精心组织了2024年秋学生课堂常规评比活动。
此次活动以规范课堂常规为主线，切实抓好小学生课堂习惯的养成教育，为学生的健康、和谐、终身发展打好基础。以课堂常规为主线，以抓好课前、课中、课下常规工作为切入点，抓好学生良好学习行为习惯的养成教育。学校领导高度重视，全程参与指导，为比赛的顺利进行提供了有力保障。
比赛现场，各个班级的同学们精神抖擞、朝气蓬勃。从课前准备到师生问好，从坐姿端正到举手发言，从读书姿势到写字规范，同学们的每一个动作都整齐划一，展现出了良好的精神风貌和扎实的常规素养。
课前准备 万事俱备
铃声响，进教室。同学们已准备好上课用品，坐姿端正，头正、肩平、背直、足安，等待老师上课。
读书姿势 文雅规范
同学们神情专注，坐姿端正，声音洪亮，字正腔圆。郎朗书声令人陶醉，回味无穷。
写字姿势 端正规范
写字不忘“三个一”，一拳一尺一寸掌握得恰到好处。他们规范地握笔，工整地书写。他们目光坚定，神情专注，真正做到“端端正正写字， 堂堂正正做人”。
课中表现 风华正茂
老师在教学中穿插各种口令，同学们坐姿端正，认真倾听，积极举手发言，课堂上闪烁着智慧的光芒。
坐姿端正，认真倾听，同学们在知识的海洋中尽情遨游。
书声琅琅，发言响亮，同学们合作探讨，在活跃的课堂上正显风华。
此次课堂常规比赛，不仅是对同学们日常学习习惯的一次检验，更是对学校教育教学工作的一次推动。通过比赛，同学们更加明确了课堂常规的要求，养成了良好的学习习惯。同时，也为老师们提供了一个相互学习、交流的平台，促进了教师教学水平的提高。
“少成若天性，习惯成自然”，通过此次活动，良好的行为习惯犹如一粒种子，在同学们的心中生根、发芽！习惯养成的序曲已经奏响，成长的旅程再次起航。相信在未来的日子里，孩子们能在永明小学这片沃土上插上梦想的翅膀，在知识的海洋中茁壮成长！
编辑：黄月
图片：韦嘉雯 黄春琳 辛春意 黄月
审核：廖盛钉 温可慧