“四时俱可喜，最好新秋时。”在这金风轻拂、秋风飒爽的美好时节，我校全体语文教师一同观摩了李冬冬老师的《爬山虎的脚》一课。这节课不仅引领孩子们走进了自然世界的奇妙角落，更激发了老师们对语文教学深层次的思考与探索。
课堂掠影：细微之处见真章
踏入李老师的课堂，如同漫步于绿意融融的墙垣之侧。她以温婉而富有感染力的声音，引领孩子们的目光聚焦于那不起眼的“爬山虎”。多媒体技术的巧妙运用，如同放大镜，让孩子们亲眼目睹爬山虎在微风中漾起波纹，感受生命的力与美。这一堂课，不仅是知识的传递，更是观察力的培养，让“观察”成为孩子们探索世界的钥匙。
语言艺术：灵动文字绘斑斓
李老师在讲解过程中，对文本语言的挖掘可谓匠心独运。她引导学生通过多种形式的朗读亲身体验语言的魅力。一句句生动的描述，瞬间让文字活灵活现，孩子们的脸上洋溢着发现新知的喜悦。这种寓教于乐的方式，不仅加深了学生对课文内容的理解，更激发了他们对语言文字的热爱与追求。
“通过‘叶子是嫩红的’ ‘变成嫩绿的’ ‘绿得那么新鲜’这几个语句很快地归纳出颜色的特点，从‘一顺儿朝下’‘均匀’看出这是形态的特点。从段落整体入手，学生能快速将本段落的结构理清，找到作者描写的角度，便于后续的探究。”
不仅如此，李老师还播放爬山虎生长过程的视频，让孩子更加直观感受到爬山虎“爬”的特点。
评课交流：智慧碰撞的火花
这次语文教研活动，不仅是一次教学艺术的展示，更是一场教育理念的交流与碰撞。我们期待在未来的日子里，与更多的教育同仁携手并进，共同探索语文教学的无限可能，为孩子们铺设一条通往知识与智慧的璀璨之路！
编辑：王艺媛
审核：李冬冬
责任人：钟立亚