思维“导图：重在表达，重点在思维有序性、深刻性上作文章、下功夫，导是桥梁、转化，让思维过程和结果可视化。
图“导‘思维：重在思维创新，借助画思维导图，思维发散产生新的联想、灵感，诱导产生新的思维，或使思维生长。
为培养学生思维能力，张桥学校理科教研组全体老师齐心协力商讨、交流、设计最合理的教学方案，旨在用思维导图加强学生对知识的梳理、应用、研究。了解数学、科学知识的关键点
思维导图是思维载体，是新旧思维联结点，是产生新思维的引爆点，同学们使用思维导图进行整理复习，提高了学习效率，增进了理解和记忆能力，发展了创造性思维和创新能力。
同学们，翘⾸盼来的春天属于⼤⾃然，⽤⼿织出的春天才属于⾃⼰，放飞你的⼼灵，播撒你的希望，编织属于自己的春天吧……