位置与日常生活息息相关，在数学教学中起到承上启下的作用。为激发学生对位置的兴趣，帮助学生更好理解数对，培养他们的观察力、想象力和创造力。根据五年级学生的学习特点，让他们在学中玩，在实践中探索，发挥想象。通过结合节日的特点，画出自己心目中的节日，并用自己所学的知识表达出来。
本次数学特色作业，将数学知识、节日文化和美术创意相融合，不仅巩固了所学知识，而且促进了学生对美的感知力，更加深了孩子对国庆、中秋节日文化的理解。兴趣是最好的老师，在今后教学中，我将继续落实数学新课标理念，创新作业方式，鼓励孩子们学会用数学的眼光去发现生活中的美；用数学的语言去表达生活中的数学；用数学的思维去解决实际问题！
编辑：杨 丹
审核：杨林云