人们常说，“人生得一知己足矣”，“知音可遇不可求”。10月15日，舒雅婷老师在六3班班执教了一堂精彩的教研课《伯牙鼓琴》。
《伯牙鼓琴》是一篇文言文，文章不足百字，却讲述了伯牙、锺子期高山流水遇知音的动人故事，叙事简洁，余味悠长。
教学伊始，舒雅婷老师通过2008年奥运会开幕式现场一曲汇聚中国特色的古琴曲入手，借用一些有关于友谊的名言诗句，利用优美的音乐、动听的语言将学生引入课文，让学生对文言文产生浓厚的兴趣。
人之相识，贵在相知
千百年来，人们无不希望自己的生命中能遇见几个知音，舒老师指导孩子与文本的对话，感受了伯牙遇到知音的兴奋心情。
教学相长。整堂课舒老师上得入情入境，学生学得津津有味，都从心底里面感受到了朋友间相互欣赏，相互理解的纯真友谊，以及痛失知音后的悲痛欲绝。
本堂课，舒老师的一言一语，一颦一笑，让学生体会到“知音”不仅仅是感情上密不可分，更是志向上的不谋而合。相识满天下，知己能几人？不知不觉老师和孩子们也成为了知音。舒老师的语文文字功底比较扎实，像行云流水一般，整堂课听起来非常舒适。
课中，老师们也沉醉于那一曲《高山流水》，醉于伯牙子期知音难求。
评课
课后，语文教研组老师们齐聚会议室，进行评课活动。
舒雅婷老师先对本堂课进行了深刻的反思，指出了在新教材《伯牙鼓琴》中遇到的困惑。
随后，语文教研组老师们，就这节教研课进行了深入地交流研讨。各位老师畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会。
教研组长杨老师谈起，古文教学要做到“揭其题、读其韵、知其义、入其境、悟其情（明其理）”等五步，语文教师要在自身的朗读上下功夫，树立终身学习的观念！
这次的教学研讨，给每位语文教师提供了自身发展的平台，加强了教师之间的教学交流。相信在以后的教研活动中将会有更精彩的表现，激起更多语文教学智慧的火花！