幼小街接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，更是我们家长朋友们所关切的问题。
为了帮助幼儿更好地从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，宝塔区第八幼儿园特开展了“幼小街接我们在行动”之“我看到的图书馆”系列活动。
参观图书馆
在图书馆内，孩子们体验了图书馆内"安静"的阅读氛围。参观之后，孩子们还在少儿阅览室内亲身体验，借书、看书、还书的过程，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，同时也了解了在阅览室看书的规则要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐。
阅读犹如一缕阳光，会照亮孩子的心灵，让孩子的世界变的多姿多彩，给予孩子成长道路上最好的陪伴。参观完图书馆后，孩子们小小的心里有了大大的感触，纷纷畅所欲言，说出了自己的感受。
幼儿园里的图书馆
参观图书馆后，老师们带小朋友在图书室进行阅读。幼儿园的图书室就为我们提供了自由阅读的资源和空间，我们在这里自由选择自己感兴趣的图书，在安静的阅读环境里进行阅读，拓宽了我们的视野，开放了我们的眼界，看，我们已经迫不及待去选书阅读了……
倡议孩子们
1. 积极参加幼儿园组织开展的阅读活动。
2.每天抽20-30分钟静心阅读，养成习惯。
3. 每天坚持阅读，可以把自己看过的有趣的书籍与爸爸妈妈、身边好朋友或者是班级里的小伙伴们分享。
4. 看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。
5. 学会自己整理书籍，每次阅读后都能把书放回原位。
6.懂得爱护眼睛，做到阅读姿势正确。经常主动挑选自己喜欢的有益书刊，养成良好的阅读习惯。
7. 每天晚上听爸爸妈妈讲一个故事。
倡议家长们
1.让孩子远离电子产品，家长也请多放下手机，一起使亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。
3. 每天抽出20-30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读。
4.多带孩子去图书馆看书，让孩子感受氛围。
我们希望每一个孩子都能够与书为伴，享受阅读的乐趣。我们要让他们知道，阅读是一种能力，是一种财富，更是一种生活方式。阅读能够让他们更好地理解世界，更好地面对生活的挑战。因此，让我们一起努力，为孩子们创造一个更好的阅读环境，让他们在阅读中成长，在阅读中收获。
让我们一起为孩子们加油，让他们与书为伴，努力向上。因为阅读是一种力量，它能够让我们变得更加聪明、更加有见识、更加有力量。让我们一起用阅读的力量，为孩子们打造一个更好的未来！
幼小衔接，用爱陪伴；
幼小衔接，用心守护；
幼小衔接，我们在行动！
图片：中班组
编辑: 孙文娟
审核: 保教处