学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，鸣皋二小于2024年10月15日上午，进行了语文教研活动。
教学篇
本节课是由李仁妍老师执教的六年级上册语文课《桥》。李老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力。
李老师让学生展开想象，感悟人物形象。通过抓住其中关键的词句反复领悟，反复品味，将文字描绘的情景在头脑中还原成一幅幅生动逼真的画面。在读中感读中悟中感受老支书的舍己为人、临危不惧的伟大形象。
当然孩子们的表现也很具亮点。在老师提供的学习任务的引领下，时而埋头苦读深思，时而热烈讨论；时而大胆发言，时而声情并茂地朗读。既有思想的碰撞，又有情感的体验与升华。
同学们紧跟老师思路，积极回答问题，采用多种方式朗读，课堂气氛活跃。
说课评课篇
课后，教师们围坐一堂，以课为媒，就整节课的教学活动设计展开评议。
本次评课活动，首先由主讲人李老师对本节课做出课堂思路讲解和教学反思，其次由各年级的优秀教师及时对李老师的这节课做出细致的指导。
大家畅所欲言，无论是执教者还是观课者都收获颇多。
张校长针对本次课堂的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对文本分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。教以共进，研以致远。唯有匠心打磨，才能成就精彩；本次语文公开课活动既为教师们搭建了一个研究学习的自我展示平台，又为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。语文教学的探索之路虽然漫长而遥远，但是我们将继续砥砺前行，奋楫笃行！