秋天是金灿灿的丰收，秋天是沉甸甸的硕果，在这收获的季节里，莒南县第八幼儿园会发生哪些有趣的事呢？
课程缘起
课程来源于生活，取之于生活，用之于生活。说起这个豆豆,还得从孩子们吃加点的时候说起:“哇！今天的粥里放了我喜欢吃的豆子”；“我也喜欢吃豆子，特别是红豆”；“之前听过古诗《相思》里也有红豆”，孩子们七嘴八舌地讨论着……看着孩子们兴趣盎然，我们立马抓住这个教育契机，生成了班本课程—《豆趣横生》。
“豆”初相识
👶🏻:老师,有好多好多的豆豆！
👩🏻🏫:这些豆豆都是一样的吗？
👶🏻:不一样，有红色的、绿色的、大的、小的……
👩🏻🏫:那怎样才能让它们都找到一样的呢？
👶🏻:可以把他们分分类。
……
👧🏻诗淇:“哇，豆豆好小一颗啊。”
👩🏻🏫“宝贝们，能分清这些分别是什么豆豆吗？”
👦🏻崔灿:“我认识红豆、绿豆还有黄豆。”
👧🏻子萱:“你们看，这些豆子的形状都不一样的呢。”
👦🏻同宇:“有的是圆圆的，有的扁扁的，有的黄黄的，有的绿绿的......”
👧🏻铭遥:“看，黄豆，和黑豆……”
“豆”之探索
小小的豆子里藏着许多奥秘，为了能够更细致深入地了解豆子，我们在爸爸妈妈的帮助下，进行了一次关于豆豆的调查表，一起探索了豆子的种类、豆子发芽需要什么以及豆子可以做哪些美食等等。
豆豆调查表
“豆”趣横生
原来豆子的种类和用途这么多，那在小朋友的手中会有什么新奇的玩法呢？孩子们又会有什么惊喜的发现呢？
豆豆排序
颜色种类不一样的豆豆让孩子们联想到了前段时间玩的排序游戏，它们跃然纸上，形成了一道靓丽的“风景线”，孩子们自己创造了新的排序规律并体会其中的排列特点。
猜豆豆
“猜豆豆”的游戏，让宝贝们通过通过数数比较两人手中豆豆数量的多少，惊奇地发现谁比谁多或者少，感知到了“量”的特征。
夹豆豆
夹豆子锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平及注意力。
变“豆”之美
👧🏻:“小小豆子趣味多，你猜我用豆子贴了什么？”
👦🏻:“把豆子洒在纸面上，然后沿豆子进行绕线画，最后组成了美丽的花朵。”
👧🏻:“小朋友用不同颜色、大小、形状的豆子组成一幅画，太有意思了！”
👦🏻:“我们喜欢和豆子一起玩游戏！”
“豆”趣无穷
游戏——“炒黄豆”
“炒炒，炒黄豆，炒完黄豆翻跟头”，儿歌炒黄豆简单易学，孩子们非常喜欢，活动中小朋友们手拉着手，边念儿歌，边有节奏的左右摆手，当儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂，共同翻转身体180，还原姿势，不仅锻炼了幼儿身体的灵活性，同时发展了幼儿的手臂力量。
教师思考
一颗颗小小的豆子，就能为孩子们带来不一样的快乐，基于孩子生活的教育就是这样，源于生活，又回归于生活。在本次“豆趣横生”的活动中，孩子们满腔热情、互相帮助，不仅锻炼了动手能力和相互协作能力，还培养了孩子们热爱大自然的丰富情感。愿孩子们如同发芽的小豆豆，在莒南县第八幼儿园爱的阳光、雨露的滋润下，健康、快乐、茁壮的成长！
当然，我们与豆豆的故事还未完待续……