秋风润诗意，教研唤灵思。为提高语文教学质量，实现通过互相借鉴，互相启发来优化教学方案，打造高效课堂！10月15日上午，由王佳静组长牵头，二年级组语文老师集聚一堂，根据新学期学校语文科组的要求进行了年级组的第二次集体备课。本次集体备课的内容为第三单元，大家群策群力，共谋发展！
本单元以“儿童生活”为主题编排了四篇课文，这些课文以儿童视角，表现儿童生活。单元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，着重训练学生提取相关信息，借助词句进行讲述的能力。
本次集体备课内容选定第三单元，由二（1）班语文老师王紫雯就第三单元知识重难点进行细致地梳理并给新老师们呈现了一堂精彩的《曹冲称象》演课，年级语文老师们全员参与本次集体备课研究型课。
“过去的故事虽然过去了，但是蕴藏在历史故事中的智慧却值得孩子们深思。”
二年级1班的孩子们跟随王紫雯老师，坐着时光机，穿越回了几千年前的东汉末年，亲临神童曹冲称象的现场，感受历史故事的魅力与曹冲的聪明机智。一场别开生面的《曹冲称象》课例在教室精彩上演！
课堂上，王老师采用多种朗读方式帮助学生体会重点词语作用，鼓励学生进行自由表达，在学习中体验、感受曹冲的智慧。然后让学生带着问题去读书，师生合作共同解决问题。最后重点学习并运用本课新学的生字。
识字，写字是低年级的教学重点！教学中，王老师多渠道多方式地引导学生识字写字学词，使识字、写字教学变得生活、活泼、有趣！课堂效果丰富且良好，学生互动也较为热烈。
乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。课后，年级老师们听课后集中四楼办公室集体评课，围绕“学生的学、教师的教”来对这节单元研究课进行集中评议，老师们畅所欲言，指出课堂中的不足与需要改进调整的地方，形成单元备课的年级共案。
教学心点滴，师者意更新。让我们携手并进，在未来的日子里继续探索更加高效、有趣的教学方式，共同推动语文教育事业的发展！
编辑:张雪媛
图片:张雪媛
审核:王佳静
