在知识的海洋中，语文是那艘引领我们探索文化深度与广度的航船。为了进一步提升教学质量，激发学生的学习兴趣，促进教师间的交流与合作。今天陈阳校长和黄兴才副校长莅临教学现场和启聪语文组全体语文老师开启新学期的公开课研讨活动。
课题《开国大典》
蔡殷老师精心筹备了一场公开课，以《开国大典》这篇课文为载体，带领学生们共同回顾那段激动人心的历史，感受中国人民对新中国成立的无比自豪与激动。
蔡老师充分利用多媒体教学资源，使课堂教学更加生动、形象、直观，提高了学生的学习兴趣和参与度。通过精心挑选一些视频资料，让学生们直观地感受到开国大典的盛况。视频中，天安门广场上红旗招展，人山人海，毛泽东主席的庄严宣告声如洪钟，震撼人心。蔡老师特别注重引导学生分析课文中的重点句段，如“一齐”、“排山倒海”等词语，及升旗仪式、毛主席和群众见面的壮观场面等，让学生们在理解文本的同时，也学会了如何分析和鉴赏文学作品。
课题《回忆我的母亲》
《回忆我的母亲》便是这样一篇经典之作，它不仅是朱德总司令对母亲深情回忆的结晶，更是中华民族传统美德的生动体现。王雪霏老师引导学生深入思考。如：“朱德母亲有哪些优秀品质？”“课文是如何表现这些品质的？”等，从文本中了解朱德母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，激发学生的感恩之心，学会珍惜亲情。在课堂上，王老师尽量给予每个学生发言的机会，认真倾听他们对母爱的感受。
每一次公开课，都是一次思想的碰撞、智慧的交融，两位老师在课堂中展示了国家通用手语在语文教学中的应用，通过手语视频展现课文内容。随后其他老师在研讨环节分享了听课心得，从两位老师的教案设计、课堂活动环节的优劣、学生学习方法等方面提出了宝贵建议，一堂课不仅教会学生课内知识，更是培养学生语文素养的契机。老师们深入研读教材，把握文本的核心价值与情感基调，明确教学目标和重难点。同时，要注重知识的拓展与延伸，将课文置于更广阔的文化背景和历史脉络中，引导学生从多个角度理解和感受文本。此外，教师还需根据学生的实际情况，设计合理的教学活动和问题链，以激发学生的学习兴趣和思维活力。
在未来的日子里，我们会继续怀揣着对语文的热爱与追求，在文字的海洋中遨游，让心灵得到更多的滋养与升华。
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编辑：谢裕雯
审核：邓海妹
