风度桂丛香馥郁
乘一阵金风
撷一缕桂香
染一程雨露
怀揣相聚的喜悦与希翼
共赴一场课堂阅读之约
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。 为进一步落实“双减”政策，达成“立德树人”的根本任务，优化教与学模式，推动课堂教学改革，实现减负提质增效，促进城乡教育均衡发展，发挥第二学区长学校引领和示范作用，同时建立城乡互助的教研热线，提高课堂教学有效性，提升教育教学能力。 2024 年 10 月14 日，琼海市小学第二学区送教下乡活动在塔洋镇中心学校多媒体报告厅如期举行。
本次活动由岑选娟老师主持。
参加本次活动的领导和老师分别是琼海市实验小学聂世旺副校长，黄爱琴教研员，冯金凤、王朝芳、韦春芳、林恋、王清冰和冯巧等老师，以及塔洋镇中心学校的全体语文老师。
课例展示
冯金凤老师和一（1）班的同学们展示绘本阅读课《小魔怪要上学》。冯老师带着同学观察封面，激发阅读兴趣。之后探讨小魔怪和它的食人魔爸妈、小伙伴们之间的故事，让孩子们了解到每个人都是独一无二的，学会欣赏和尊重别人的不同。借助书中小魔怪的经历，老师鼓励同学们勇敢地去面对生活中的小挑战，和小伙伴们一起分享和解决问题，培养他们的团队精神和社会交往能力。
王朝芳老师和六（4）班带来阅读课《鲁滨逊漂流记》，这是家喻户晓的冒险小说，也是震撼欧洲的惊世作品。小学阶段是走向整本书阅读的关键时期，而老师的导读是激发阅读的起点。王老师巧妙地利用浏览封面，整体把握，浏览目录，预测情节等方法，激发学生阅读兴趣。王老师教的是阅读方法，同学们学到的是人物精神，感悟到的是人生态度。
互动交流
阅读有深度，互动有力量，课后老师们及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，很好地把握了这两节课的脉搏和精华，他们从新课程的视角也指出了许多值得研讨的地方。
韦春芳老师分别就两节课的教学内容、实施策略、教学反馈和学生成长等维度，对课堂教学进行了分享、反思与交流。
黄爱琴教研员对两节课进行详细解读和精彩点评，指出在整本书阅读活动中，老师要根据阅读目的帮助学生选择合适的图书，制定阅读计划，养成良好的阅读习惯。想要上好整本书阅读，应注重三个课型导读课、推进课和交流分享课，综合运用各种方法阅读整本书，借助各种方式分享阅读心得，提高整体认知能力，丰富精神世界。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。
聂世旺副校长对本次活动高度认可，既赞扬了学区长学校的认真负责，也表扬了塔洋镇中心学校的全体语文老师的学习态度，更是对以后的教研工作提出更高的要求。
塔洋镇中心学校周继川副校长肯定了执教者高超的驾驭课堂能力，两节课例精彩纷呈，本次送教下乡活动应当说是及时雨，推动了课堂教学改革，全面践行教育家精神，更加明确了塔洋镇中心学校今后校本教研的任务和方向。
结束语
知之愈明，行之愈篤。此次“送教下乡”活动既实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目的，也为教育均衡发展注入了强大的动力。整本书阅读应该贯穿于学生每个阶段每个时期，必须保证学生有充足的阅读时间，把阅读落到实处。愿我们携手并行，共同书写教育的新篇章！
文字编辑：陈 妹
图片编辑：张雪雪
审核人：符瑞云