秋阳杲杲，金风飒飒。在10月14日这个充满希望与活力的日子里，人民路中学地理学科组成员齐聚一堂，一场精彩的听课教研活动如火如荼地展开。
本次教研活动共分为四个环节。
第一个环节是全体教师观摩赵冰洁老师的展示课。赵冰洁老师讲授的是《中国的地形》第二课时，她以生动有趣的方式引领学生探索中国山脉的纵横交错。课程以中国山河图的视频导入，吸引了学生的学习兴趣。课堂设计上，赵老师以“华山论剑，谁与争锋”为主题，将全班分为五个门派，这五个门派将在识山、翻山、研山三个环节中进行比拼，极大地调动了学生的学习积极性和竞争意识。教学目标也与识山、翻山、研山三个环节一一对应，清晰明了。在教学过程中，赵老师充分体现了学生的主体地位，组织了学生自主阅读、读图分析、小组讨论、火车接龙、走走停停等多种学习环节，课堂活动丰富，学生的学习热情也十分高涨。听课教师们全神贯注，仔细记录着课堂上的每一个精彩瞬间。他们不仅关注教师的教学方法和教学过程，还留意学生的反应和参与度。
第二个环节，课后赵冰洁老师针对备课方向说课。她讲述了本节课的课程设计思路，结合本节课内容特点进行了情景化设计，并将教学目标细化到识山、翻山、研山三个环节中，又在每个环节设计不同的活动形式，尽可能地调动学生学习积极性并让学生将知识点落实、巩固。另外，她分析了自己本节课授课中的一些问题，如时间分配导致后面的活动时间有些紧张、学生的学习热情有所回落等。
第三个环节，地理组成员就本节课进行讨论并提出亮点或建议。大家对赵冰洁老师的课堂教学，从情境设计、目标细化、教学活动呈现、教——学——评一体化等方面，给予了高度肯定，纷纷表示受益匪浅。另外大家也提出了一些建议，如徐校长提出要让学生将知识点落实到课本上、注意学生空书易错字，唐丹丹主任提出课堂环节的时间分配如何更合理、如何保持学生的学习热情等方面提出了建议。
第四个环节，唐丹丹主任对本次教研活动进行了总结汇报，并传达了学校教研精神，明确了本学年地理组工作方向。她提出了我们人民路中学地理组的团队理念和团队愿景，愿我们成为阳光的、专业的、温暖的地理人；探讨了地理核心素养的预期表现、制定教学目标的依据、进行教学设计的依据、目标得以实现的证明等问题；提出了地理组的发展具体路径，如成立具体学习事项的项目组、组织学生地理竞赛活动等。我们全体地理组成员，尤其是年轻教师，醍醐灌顶，深受启发。
通过这次地理听课教研活动，教师们不仅学到了新的教学理念和方法，还增进了彼此之间的交流与合作。大家纷纷表示，将把这次教研活动的收获运用到今后的教学中，为培养更多具有地理素养的优秀学生而努力。让我们携手共进，在地理教学的道路上不断探索，为学生们创造更加美好的未来！