开场导入
夏日匆匆归，秋凉忽已回。然而育贤的校园里仍晴暖如春。在这样美好的日子里，张淑蓉老师为我们带来了一节精彩的教研课——《精卫填海》。
陈育华副书记和肖文锋副校长也拨冗前来，同育贤语文人同聚一堂，教研气氛浓厚。
深入探讨精卫故事
活动一：赛朗读
在朗读环节，教师充分发挥了自己的专业素养，指导孩子们正确朗读文言文，注意节奏和停顿。通过自由朗读、指名朗读、分组读等多种形式，孩子们逐渐掌握了文言文的朗读技巧，培养了良好的语感。
学生互动与分享
活动二： 赛理解
在理解环节，教师没有直接告诉孩子们故事的意思，而是引导他们通过借助注释、插图、查字典等多种方式，自己去探索、去发现。这种教学方式不仅锻炼了孩子们的自主学习能力，还启发了他们的思维，让他们对故事内容有了更深入的理解。
活动三：赛思考
在思考环节，教师巧妙地设计了几个问题，引导孩子们思考精卫的精神内涵以及她在填海过程中可能遇到的困难。通过想象和讨论，孩子们深刻体会到了精卫坚持不懈、百折不挠的精神品质，这种品质也将在他们的成长道路上起到积极的引导作用。
活动四：挑战讲一讲
在讲述故事环节，教师鼓励孩子们用自己的话去讲述《精卫填海》的故事。通过同桌讲一讲、全班展示等方式，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，还增强了自信心和勇气。他们的讲述生动有趣，充满了童真和童趣。
图书资源的拓展
为了进一步加深对精卫故事的理解，老师还介绍了相关图书资源，推荐更多神话故事的阅读。这种教学方式不仅拓宽了孩子们的视野，还丰富了他们的知识储备，让他们对神话故事有了更深入的了解和认识。
结语
张淑蓉老师的公开课《精卫填海》不仅让孩子们深入了解了这个流传千年的神话故事，更让他们感受到了精卫精神在现代社会中的重要性。通过生动的教学方式和丰富的课堂互动，学生们不仅增长了知识，更激发了他们对中国传统文化的兴趣与热爱。张淑蓉老师虽然是新教师，但她勤奋专研、好学上进的精神，赢得了师生们的一致好评。这次公开课不仅是对古代神话的一次精彩解读，更是对教师敬业精神和教育创新的一次有力证明。