教育是一次次美丽的相遇，今携秋日芬芳，共赴美好盛约。为适应新时代教育发展的需求，提升班主任的家庭教育指导能力，常态化推进家庭教育指导服务，全面普及现代教育理念，构建和谐的新型家校关系，发挥家校共育的最大合力，10月11日，中山市第十七期“中山家话”活动在阜沙中心小学举行。
本期“中山家话”活动主题为“用心倾听，用爱回应”。活动由中山市教师发展中心主办，中山市家校共育研究中心承办，阜沙镇教育和体育事务中心、阜沙中心小学协办，并得到市教体局的大力指导。
中山市家校共育研究中心主任陈美霞、中山市家校共育研究中心活动部部长韦银好、中山市教师发展中心教育发展研究副部长焉南、阜沙镇宣传和教体文旅办公室主任何权辉等出席了活动，各兄弟学校德育干部以及阜小部分教师及家长代表参加了活动。
活动伊始，阜沙中心小学梁业昌校长做《“双减”背景下家校联动的实践探索》报告，介绍了阜小在家校联动中的尝试和探索，以及所取得的成效。梁校长希望今后将全方位、多渠道建立家校联系，实现最大程度的家校互动，形成最大的教育合力。
沟通是人与人之间的桥梁，是建立和维持关系的基础，徐淑萍老师为大家带来沟通小游戏，增进了与会朋友之间的彼此了解，缓解大家的拘束感；突出“倾听”和“回应”的重要性。
沟通确实意义重大，如果沟通不畅，往往会变成“鸡同鸭讲眼碌碌”。亲子沟通不畅，不仅解决不了孩子成长中的问题，还往往会给孩子带来伤害，两对亲子家庭为大家带来情景剧：为了谁？家长和孩子自信大方的真情演绎，赢得了现场阵阵掌声，而剧中孩子们的内心独白更引发在座的家长们进一步思考亲子之间的有效沟通。心理健康专职教师黄锐敏副主任对情景剧中的困惑问题进行深度分析，提出有效倾听、适当反馈、共同协商等妙招，通过采用非暴力沟通方法，可以显著提高家庭内外人际关系质量，从根本上减少误解与争执。
接着，主题沙龙环节精彩展开，开启一场心灵的对话。几位班主任、心理教师和家长代表进行家教沙龙，分享了孩子在成长过程中的教育经验，启发家长要尊重孩子的成长规律，从科学、多元视角来看待孩子的变化，并且希望家长在与子女沟通中要更加主动，积极与子女保持良性互动。
自古以来，书信就是情感的纽带。为激发同学们感恩父母的真情，加深与父母的情感沟通，学校之前开展“蕴爱于心，寄书融情”活动。在“爱的流淌”现场环节，邀请了老师和嘉宾朗读了部分书信。一封封精彩纷呈的书信展现在大家眼前，它们的背后都是一幅幅温馨的画面，一个个感人的故事。一封书信，是孩子对父母表达对家长的感激与爱意，与家长倾诉自己的心里话。字里行间，一笔一划都是真心，一字一句都是实意。
中山市家校共育研究中心活动部部长韦银好对本次活动进行点评。她认为，本次活动主题明确，内容丰富，形式多样，具有很强的针对性和实用性。通过亲子情景剧、主题沙龙、朗读书信等环节，家长们对“用心倾听，用爱回应”亲子沟通有了更深入的了解，也掌握了一些有效的与子女相处方法。她希望各位爸爸妈妈能放缓脚步，蹲下来倾听孩子内心的想法，以平等的姿态成为孩子的好朋友，给予他们指导，帮助孩子们健康、快乐、阳光地成长。最后，阜沙镇宣传和教体文旅办公室主任何权辉作总结发言。何主任对阜沙中心小学为本期“中山家话”活动做出的大量工作给予了高度肯定。他表示，孩子的成长只有一次，在他们心里，父母是无法被替代的。此次活动的开展为家长和教育者提供了一个宝贵的学习和交流平台。他强调，家长在与孩子沟通中要多谈情感、少谈任务，让孩子的情绪得到有效疏解。鼓励家长首先重视家庭氛围和家庭关系的创设；其次，在孩子发展方面，应着重关注孩子能力感的培养，要给孩子展示的平台和机会，进行多元评价、增强孩子自信。
一直以来，阜沙中心小学高度重视家校共育工作，努力推动学习型家庭建设，促进亲子之间的感情交流，为青少年的健康成长创造良好的环境。学校将以本次活动为契机，不断探索拓展家校沟通的“新模式”，拓宽家校共育的“新途径”，以更好地促进家庭教育与学校教育、社会教育的协同育人作用，促进学生的身心健康发展和全面成长。与家长同心同行，共育共赢，为办好人民满意的学校而继续努力！