当前，青少年儿童的心理健康已成为社会各界广泛关注的焦点。为了提升我们对青少年儿童心理健康的认知水平，并有效地减少青少年儿童心理问题的发生率，2024年10月14日上午，在广东省体育骨干教师培训活动中，华南师范大学的李薇教授为大家带来了一场主题为《儿童青少年心理发展与体育参与》的精彩讲座。
通过这次讲座，我们不仅深入了解了青少年儿童在成长过程中心理发展的特点和需求，还学习到了如何通过体育活动来促进他们的身心健康。李薇教授以其丰富的经验和深入浅出的讲解，赢得了现场听众的一致好评。
下午，由嘉应学院林文贤博士组织全体学员进行小学体育教育现状、问题及解决对策的研讨交流活动，整个活动气氛热烈，学员积极参与，展现出我省体育骨干教师积极向上，敢于表现，勤于思考的良好风貌。
活动开始，林文贤博士简单给学员介绍世界咖啡活动的方法，全体学员认真聆听活动的要求，全体学员在林博士的精心布置，分为五个小组，各小组学员在桌长的引领下展开激烈的讨论和交流。经过一个多小时的研讨，各小组总结交流成果，提炼出3个问题和解决对策，最后由每个桌长针对各自小组讨论交流的结果进行分享。
此次培训不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的交流。我们相信，通过不断的学习和实践，能够更好地服务于广大青少年儿童，帮助他们健康成长。
通过今天李薇教授的传经送宝和林文贤博士精心安排的研讨活动，将指导老师们在接下来的工作中实践、融合、创新，相信各学员一定会践行使命，勇挑重任，在教育教学中取得更大的进步。
雷文文老师心得体会：
不知不觉，培训已是第三天了。今天上午有幸听到了来自华南师范大学教授李薇老师给我们带来的《儿童青少年心理发展与体育参与》。表达的每个观点，都出自了权威部门或专业期刊发布的文章、数据。从而看出李薇教授的严谨态度和细致的工作态度。用温和的语气，有条不紊地吸引着我们的目光。主要从中国儿童发展报告 一 儿童青少年心理发展特征、生命周期与青少年身心发展、各国、中国、世卫组织对儿青身体活动的建议指南、22版体有与健康课程标准、体育运动对心理健康的促进、建设5大方面给我们详细讲诉了各种观点，理念。让我们受到诸多启发。
午休过后我们进入到了林文贤班主任老师的讨论课上。林老师给我们带来了一种创造教师集体智慧的方法—世界咖啡。给定我们一个小学体育教育现状，问题及解决对策的主题。然后介绍了这种方法的组织流程后，我们全体学员就开始了分组进行了长时间轰轰烈烈的讨论，最后将成果写在一张大纸上，最后每组推选代表出来详细讲解。不得不说，这种上课方式是新颖的，学员参与度，积极性也很高涨。把当下各校，各地区都存在的体育教育的普遍问题都暴露出来，集思广益，想到解决的办法。收获颇丰，希望接下来的学习一样精彩！
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文字：李富宇 石晓华
摄影：薛辉 雷文文 邓良宗
编辑：王轩
审核：张雅琪
