观察时间:2024.10.15
观察地点:教室美工区
观察主人公: 孔婧瑶 李宜皓 黄若涵
观察老师：赵老师
故事背景
3-6岁是幼儿期的关键阶段，也是幼儿开始展现出对于绘画和艺术的兴趣和能力的时期。 美术有助于培养和提高孩子对美的表现力、理解力和感受力。首先，美术教育可以引导孩子观察、分析和模仿，从而培养他们的表现力。其次，通过美术作品，孩子可以更深入地理解艺术背后的文化和历史，增强对美的理解。最后，美术教育能够激发孩子的情感和想象力，使他们更加敏感和细腻地感受生活中的美。
注意
在美术活动中，老师组织小朋友们画自己最喜欢的动物。小朋友们纷纷拿起画笔，开始认真地作画。
孔婧瑶小朋友画了一只可爱的小兔子，她用粉色的彩笔给兔子的耳朵涂上颜色，还用绿色的彩笔画了草地。她说：“小兔子在草地上玩耍，很开心。”
黄若涵小朋友画了一只威风凛凛的老虎，她用黄色和黑色的彩笔勾勒出老虎的斑纹，老虎看起来非常逼真。她告诉大家：“老虎是森林之王，很厉害。”
李宜皓小朋友画了一只长颈鹿，一边画一边说：长颈鹿的腿可真长啊，简直像踩着高跷似的，这多有意思呀！
过了大概有10分钟左右，老师看到了黄若涵和孔靖瑶正一起在涂色，涂着涂着她们看到了李宜皓，就问李宜皓：“你为什么要把长劲鹿的颜色涂的到处都是呢，”这时李宜皓大声地说道：你们不懂哦，我这个长颈鹿多好看，他有长长的腿，眼睛又大又明亮，我们看它都要抬起头看，黄若涵听到了说：“可是你把颜色涂出去了呀，”于是他们两个就争了好久，孔婧瑶看到了说你们在争什么呀，黄若涵就把事情的经过告诉了孔婧瑶，孔婧瑶听到后，说到：“你们两个的想象力真棒”一个说长颈鹿的腿像梯子，一个说长颈鹿的腿像高跷，我可不这样认为，我觉得长颈鹿高高的，站在那里就像一座塔，老师看到他们一直在探讨这个问题，就走过来对他们说到：长颈鹿真是一种令人特别着迷的动物，他的腿很长，身上的斑纹特别漂亮，眼睛又大又亮…它独特的外形，让我们对它充满了好奇和喜爱，小朋友们听到后都高兴的喊着～
通过画长颈鹿，小朋友们学会了掌握长颈鹿的基本形态，学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态，体验自主、独立、创造的能力，培养技巧和艺术气质，并感受作品的美感。
识别
1.孔婧瑶你性格开朗，在绘画活动中认真、善于观察，敢于表达自己想说的，有着良好的交际能力。
2.李宜皓你大胆、自信、在绘画活动中，你画的画总是如此的特别和有想象力，充满了无线的可能性和创造。
3.黄若涵你聪明伶俐、展现了非凡的动手绘画能力，手部协调性和灵活性令人赞叹。
回应
1.孔婧瑶在绘画方面很专注，能够主动参与绘画，并且与小朋友合作意识也很强，每一笔都能看出宝贝的用心，色彩搭配很和谐，画面充满了童趣，真的是太可爱了。
2.李宜皓在绘画过程中有独特的视角，大胆的想法，在其他小朋友看来你画的话真的不好看，但是你能清楚的说出用画笔，画出的一个个小故事，画出了快乐的感觉，创造速度也是很快的继续保持哟！
3.黄若涵在绘画过程中，想象力丰富，用画笔画出了自己的想法和内心的小世界，细节方面也很到位，愿意把自己的想法告诉其他小朋友，真的很棒哟。
哇时刻
1.孔婧瑶你是一个心灵手巧，做事认真细致的小女孩，尤其是在美术活动的时候，所以你的作品也受到大家的喜欢，并且你跟小朋友相处的也很融洽，同时老师希望你要在课堂上举起小手回答问题，这样就很不错啦。
2.李宜皓你是一个活泼，善良又有一点调皮的小男孩，在绘画的时候，你总是思维很活跃，有自己独特的想法，尽管你画的不是很完美，不过你会表达出你的想法和自己内心的小世界，在绘画过程中老师希望你再能够认真一点那就更好了！
3.黄若涵你是个乖巧懂事的小女孩，待人有礼貌，小手也是比较能干的哟，在绘画的时候特别认真，做事也是比较细心的，不过在上课的时候你要更专注一点，这样就更好了继续努力！
教师寄语
家长寄语
孔婧瑶
李宜皓
黄若涵
策划：库尔勒市东方教育集团
组织：库尔勒市东方红缨幼儿园
审核：彭青玉（园长）
责编：库尔勒市东方红缨幼儿园赵老师
图片及视频提供：库尔勒市东方红缨幼儿园中一班