擎五育并举大旗，以质量评价促发展——任城区教研中心莅临济宁市第十四中学2024年秋季综合学科教学质量评价

       为了更好地落实新课标、新教材的实施，促进综合学科的课堂教学，提升教育教学质量，2024年10月14日，教研中心副主任叶小蕤，综合教研室主任兼初中体育与健康教研员李靖，教研中心教科室主任兼传统文化教研员信丽华，美术教研员刘大庆，音乐兼职教研员宋丹副校长，劳动教育教研员冯雪亮，教研中心办公室督学兼心理健康教研员靳方静等一行12人，莅临我校进行综合学科教学质量评价。我校党支部书记、校长张海军，党支部副书记褚建林、副校长汤小兵、杨鲁、郭卫东等校领导以及任课教师陪同。

       为迎接质量评价的到来，保证视导工作的顺利进行，我校张海军校长、杨鲁副校长及其他相关领导、综合学科任课教师进行了多次会议讨论，对相关工作进行了统筹安排。

       初中音乐兼职教研员宋丹老师，就李雨洁老师的课进行了细致的点评:李老师作为一名年轻的老师青春有活力，课堂上注重引领学生进行歌曲的演唱和律动，展现出自身良好的专业素养和键盘弹奏能力，建议今后加强音乐新课程标准和大单元教学设计的学习，多观看优秀课例，多磨练自己。

       美术教研员刘大庆老师和米凯老师对柴永登老师的美术课给予充分的肯定，同时对新教材该怎样去教、新教材内容的结构等进行了细致的分析，并提出美术教师要仔细钻研，更新理念，坚持以美育人，重视学生的艺术体验，要考虑初一学生的特点，要由浅入深的落实学生审美感知、艺术表现、创意实践、和文化理解四个方面的核心素养。

       综合教研室主任、初中体育与健康教研员李靖老师对贾勋勋老师的《弯道跑》一课给予了充分肯定，本节课在教授了学生技术动作的同时，发展了学生的基本身体素质。李老师提出，今后的体育教学要继续坚持有爱、有术、有度、有效、有趣的“五有体育”教学模式，为学生的终身体育与终身健康事业打下坚实基础。

        劳动教育教研员冯雪亮老师重点讲了怎样构建劳动课程，推动特色课程建设，而不仅仅是做一点点手工。学校要克服困难，建设大框架课程体系，设计好主题活动，抓住学生兴趣顺势利导，结构化教学，把劳动课程落到实处。

       教研中心教科室信主任鼓励老师积极探索传统文化的上课模式，进行单元整合，提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会。通过视频讲解，让学生懂得了“信”字的意思和演变；结合事例，让学生懂得“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”；情景剧“断交风波”，让学生加深对“诚信”的理解；书写“诚信书签”，激励学生做一个诚信之人。

       心理健康教研员靳老师对张文莉老师的心理健康课给与了高度认可，他指出，心理健康是人类生活中必不可少的一部分，它关乎我们的身心健康和幸福感。在当今社会，压力和焦虑等心理问题越来越普遍，社会越来越重视学生心理健康水平。本次心理视导，不仅展示了我校心理健康教育课程日常工作的积累，对于心理教研培训工作的扎实学习，更是对我校心理健康课程以及教学质量的重大提升。

       教研室叶小蕤主任听评了在研课题《“双减”背景下初中多元化作业设计的实践研究》的汇报课，对展示课和现阶段课题的研究成果给予认可并给出了较高的评价。

       教科室信主任也提出，这堂展示课比较贴合课题研究目标，通过动手实践作业和堂清检测作业的有机结合，有效地提升了学生的学习兴趣。在后期的研究中应该加强跨学科融合性作业的设计和分层作业的设计，应结合学校学情覆盖全体学生。