时维甲辰，序属三秋。方城小学段诸学科名师工作室主持人58人，于秋意渐浓之日，赴南阳十五小，开启跟岗之学。
方城教师发展中心刘朝书记率众而至，入校园，知识芬芳弥漫，文化气息浓厚。诸师对号各教研组，聆听心声，观摩课堂，悟先进教学经验，感浓郁学习氛围，学良善教学方法。学习之际，方城名师虚心求教，积极参与。十五小之师亦不吝赐教，倾己所知、所感、所悟，与之分享。
精心筹备，开启跟岗之旅
在南阳师范学院“国培”项目组与方城县教师发展中心领导的积极沟通及多方协调下，2024 年 10 月 14 日，方城县教师发展中心刘朝书记带领小学段各学科名师工作室主持人共 58 人，奔赴南阳市十五小、十七小开启为期四天的跟岗学习之旅。
此次跟岗学习，来自于领导们的精心筹划。从前期与各方的积极协调，到对跟岗学习内容的细致安排，无不体现出对提升教师教学水平的高度重视。领导们致力于保证教学效果，期望每个老师都能在跟岗学习中有所得、有所获、有所用。
激情参与，严格服从安排
方城县小学段58位名师工作室主持人不畏深秋寒意，早早来到南阳市十五小门前。大家分学科整齐列队，有序进入校园并合影留念。
随后，大家按照十五小领导的安排，各学科主持人分成小组与十五小教研组长对接。在各处室主任带领下，开启研学之旅。
老师们激情参与，严格服从安排，以积极的态度投入到跟岗学习中，为提升自身教学水平、推动教育事业发展努力前行。
观课悟道，感悟教学魅力
上午第一节，语文组的跟岗名师们先是在六年级教室观看了经典诵读，学生们诵读《论语》中《颜渊问仁》《仲弓问仁》部分，接着通过多种形式赏析了毛泽东的《卜算子·咏梅》，让经典扎根学生心中。随后，我们聆听了陈欣老师的《穷人》一课。陈老师以三个任务驱动教学，尤其是任务三聚焦环境，辨析”穷”与“不穷”，引导学生读自然环境描写语句，突出“穷”的主题，进而让学生感受人物乐观、勤劳、善良的品质，领悟文章主旨。
多彩社团，绽放艺术之光
上午第三节，我们全体教师参观了十五小的各类社团。有以《西游记》故事为创作内容的彩影传艺社团；有十二生肖年画为主题的黑白印画社团；有筑梦太空的航天模型社团；有“十二生肖”戏剧文化主题的妙手生花社团；有超轻粘土的玩转之间社团；有国画创作的雅墨童趣社团等。
这些社团丰富多彩，深深吸引着我们。同时，我们还看到了十五小走廊的文化墙，上面展示着各个社团的学生作品，如精致书法等，无不体现中国传统文化在十五小师生中的传承与发展。
十五小在社团建设方面十分用心，富有创新精神，为学生们提了广阔的发展空间，也让我们认识到社团活动对于培养学生综合素质的重要性，为我们今后的教学拓展提供了新的思路。
阳光课间，展现活力校园
上午大课间，我们的目光聚焦在十五小操场。学生们进行阳光健身运动，脸上洋溢着自信、快乐、幸福的笑容，尽显校园活力。
与体育教研组老师们交流得知，十五小学生多、活动场地少，学校采用分阶段、分时段进行大课间活动和健身运动展示，极具创造性。这种方式既保证了学生的运动量，又充分利用了有限的空间。我们深刻感受到十五小对体育运动的重视，以及在困难面前积极创新的精神。这也启发我们在今后的教学中，要更加注重学生的全面发展，努力为学生创造更多的锻炼机会，让孩子们在快乐中成长，在运动中收获健康与自信。
数学教研，立足课堂探索
南阳十五小每周一上午为数学教研组大教研活动，方城县各学科名师工作室主持人积极参与了二、三、五年级教研。
十五小各数学教研组在教研组长带领下，分四步开展活动。先是回顾总结上周工作并部署本周任务；接着对本周新课进行说课及重点内容讨论教研；然后是读书分享环节，一位老师分享数学教育相关论文论著，其他老师认真聆听并批注；最后组长总结，十五小教研扎实有效，集思广益，为打造高效课堂奠定基础。
14 日下午，数学组参与了班主任交流分享和教育教学经验交流。河南省名班主任工作室主持人马淼老师从辨别教师境界、理解学生需要、激活同伴交往三方面，以鲜活案例让方城数学名师体会到做智慧型班主任的幸福指数。
十五小的数学教研活动为我们提供了宝贵范例，让我们深刻认识到立足课堂探索、集思广益的重要性，激励我们在今后教学中不断提升教研水平，为学生打造更高效的课堂。
经验分享，彰显特色风采的
十五小各处室领导结合分管工作进行经验分享，涵盖学校管理、教育教学管理、课后延时服务、社团设置及成效、作业设计等多方面。在三年级起步作文教学方法和习作单元教学策略上，以案例支撑，干货满满，让方城名师们受益匪浅。
方城县名师团队的王珊珊老师代表方城名师分享博望镇皮庄小学的校本研修、教研及听评课做法，接地气且实用，体现城乡链接完美结合。
最后，南阳师院乔桂春主任分享课堂评估小妙招，如以 ABCD 形式助学生彰显学习效果，并对活动进行总结，对十五小领导团队和老师们的不吝赐教表示感谢。
今天，方城县小学段各学科名师工作室主持人在南阳十五小参与学科组大教研活动中，享受了一次思想盛宴，实现了一次智慧碰撞。
不同学校的老师们虽有差异，但都怀揣关爱学生、共同发展之心却相同。城乡学生家庭情况不同，却有着共同的年龄特点。此次活动让城乡教师达成思想共鸣，携手共进，为孩子们撑起灿烂天空。