2024年10月10日，焦作市名师史丽霞小学数学工作室成员彭亚利老师到温县小学数学乡村首席教师杨丽萍工作室开展教学研讨暨送教下乡活动。小学数学乡村首席教师工作室主持人杨丽萍老师及工作室全体成员参与本次活动。
本次送教下乡活动通过现场教学、集中研讨的方式，形成学习共同体，营造了积极、浓厚的教研氛围，为乡村教育注入了更多的活力。
焦作市名师史丽霞小学数学工作室成员——彭亚利老师执教人教版小学数学教材三年级上册《四边形的认识》。
在课堂导入中，彭老师教师以魔术导入，把之前学过的知识巧妙地串联在一起复习巩固关于各个图形的特点，进而引出今天的教学内容认识四边形。激发了对学习新知识的兴趣，也做到了对旧知的迁移。
在认识四边形的特征环节，教师并没有急于给出结论，而是让学生通过观察、比较、分类等方法自主探究四边形的特点。学生们以小组为单位，认真观察手中不同形状的图形，热烈地讨论着四边形的共同特征。在这个过程中，教师适时地给予引导和启发，鼓励学生大胆表达自己的观点。这种注重知识形成过程的教学方法，让学生真正理解了四边形的本质特征,同时也培养了他们的观察能力、分析能力和合作能力。
为了让学生更好地掌握四边形的特征，彭老师设计了一系列丰富多彩的活动。例如，通过男女生PK的方式找出四边形；开展“找一找身边的四边形”活动，让学生将所学知识与实际生活紧密联系起来；“判断哪些图形是四边形”的练习，通过巩固练习，加深了学生对四边形概念的理解;还有在点子图上画几个不同的四边形,因为有了创造四边形这个过程，学生对画四边形就容易很多了，设计很有层次性;再到已知3个点，如何确定第四个点来变成四边形。发展了学生的空间观念。这些活动不仅增加了课堂的趣味性，还让学生在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识。
精彩的课堂教学结束后,大家围绕本节课的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了热烈的讨论。名师分享了自己的教学经验和教学理念，解答了教师们在教学中遇到的问题和困惑。教师们纷纷表示，通过本次活动，他们对四边形的教学有了更深刻的认识和理解，受益匪浅。主持人杨丽萍老师肯定了本次送课活动的意义,并期望老师们再接再厉，为小学教育作出更多贡献。
此次名师工作室送课到校活动，为我们工作室成员提供了一个学习、交流和成长的平台，有力地促进了教师的专业发展。相信在名师工作室的引领下，我们工作室成员的教学水平将不断提高，为教育事业的发展做出更大的贡献。