携一缕秋日暖阳，
揣一份教育情怀，
一群热爱教育的赶路人，
正奔赴一场美好的相遇。
秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。在这收获的金秋十月， 为促进区域教育合作共建，实现优质教育资源共享，推动义务教育的均衡发展，2024年10月17日，呼和浩特市新城区关帝庙街小学携手托克托县第二小学共同开展了以“结对帮扶送教下乡”为主题的联盟教研活动。本次活动包括座谈签约、课例展示、研讨交流与讲座分享。
携手同行 共建签约
新城区关帝庙街小学的郝校长与托克托县第二小学的白校长就结对帮扶达成共识，签署了协议。
简约的仪式，不仅仅是协议的签订，更是携手共进、资源共享、优势互补的开端。我们坚信，在携手前行的途中，将一起收获结伴成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。这次活动本着“合作交流，携手共进”的原则，以“优化课堂，相互促进”为主线，两校各派两名教师，用精彩的课堂向大家展示教学的魅力。
同课异构 共研共进
语文学科
作课内容:部编版语文四年级上册第四单元15课《女娲补天》。
第一节课是新城区关帝庙街小学刘佳老师所作示范课。刘老师的课堂整体板块设计非常清晰，准确把握了单元目标，紧密结合文本，践行学生主体、教师主导的教育理念，着重培养学生的核心素养，关注到每个学生的个体发展。课堂上通过阅读、抓关键词、概括、小组交流合作的教学方式得出《女娲补天》的故事起因、经过和结果，并进一步引导学生概括主要内容且表达出女娲甘于奉献、勇敢智慧的形象特点。整节课自然流畅，一气呵成，穿插着刘老师富有温度和积极性的评价，渗透着浓浓的人文气息。
第二节是由托克托县第二小学的高亚荣老师执教。高老师的课堂，目标明确、条理清晰、环节紧凑、层层深入。开始于神话故事，结束于中国优秀传统文化的传承和发扬，在潜移默化中提升学生的文化素养，建立文化自信。尤其是在课堂的创编故事环节中，注重培养学生的想象力，提升学生的语言表达能力和创造力，让每个孩子在课堂中都有所收获。
数学学科
作课内容:人教版数学三年级上册第七单元《四边形》。
第一节课是新城区关帝庙街小学的张亚楠老师所作示范课，张老师的课堂中没有拘泥于数学知识本身，而是侧重于引导学生对知识进行结构性认识，让学生在建构知识体系的过程中逐渐形成结构化的数学思维，从而实现学习能力和思维能力的提升，让数学核心素养落地生根。
第二节课是托克托县第二小学的郭燕老师执教，郭老师这节课，思路清晰、环节紧凑、设计合理，重难点突出，在教学新知识时循循善诱，让学生把所学知识与生活实际联系，整个教学过程中一直引导学生自主学习，合作探究，帮助学生在已有认知的基础上，通过观察、讨论、交流等方式，让学生的认知从模糊逐渐变得清晰准确。整堂课郭老师很好地体现了新课程标准下的新教学理念。
深度研讨 共思共学
互相学习增进友谊，联合教研共促成长。优课展示后，几位执教老师从教学目标达成、教学重难点的突破、教学环节的设置及实施、课后反思等方面进行自我评价。
随后关帝庙街小学的老师对献课教师的课分别做了精彩点评，充分肯定了每节课的成功之处，同时也提出了许多宝贵建议，让每一位参与活动的教师收获满满。
专题讲座 拓辟路径
示范课点评结束后，关帝庙街小学的王洁老师和耿倩老师就今天所讲内容分别作了《聚焦整本书阅读，从阅读到“悦读”》和《图形的认识与测量》的专题讲座，她们以精彩的课例为载体，结合自身丰富的教学经验，为一线老师们的阅读与图行教学有效地指点了迷津。
两校交流话成长，互学互鉴行致远。这场秋日的美丽遇见打开了一扇通往教育美好未来的大门。今后，两校将以更开放包容的心态，互学互鉴，共享共进，以立德树人为根本，共同谱写学校教育发展的新篇章。
这是一次美丽的相遇
这是一次心与心的相融
在未来的日子里
两校将继续携手同行
共学、共享、共研、共进
图片:张 旭
编辑:霍雅娟
初审:刘 英
复审:刘永强
终审:白 娜