秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步落实《国培计划》（2024）“农村骨干教师能力提升培训项目—县级骨干教师”培训项目，来自平顶山市的35位老师和三门峡市的15位老师齐聚郑州，共同学习、研讨。
10月9日上午，连珂主任深刻阐述了素养导向在现代课堂教学中的核心地位，并通过一系列生动实例，展示了如何在小学数学教学中有效融入素养导向，促进学生全面发展。讲座中，连主任不仅分享了前沿的教学理念，还介绍了实践研究中的宝贵经验，让我们深刻认识到素养导向对于提升教学质量、培养学生综合素质的重要性。
10月9日下午，马宇主任以“素养导向下的小学数学评价实践研究”为主题，向我们展示了她在教育教学研究领域的深厚功底和卓越成就。通过参观和交流，我们深入了解了教育教学研究的重要性，也看到了马宇主任在推动教育教学改革、提升教学质量方面所做的努力和贡献。这次学习，不仅拓宽了我们的视野，更为我们的教学工作提供了新的思路和方向。
10月10日上午，柳海民教授做了一场关于《卓越课堂与卓越教师》的讲座，他从多方面精彩阐释了什么是卓越课堂和卓越教师，使学员们深刻认识到课堂不仅仅是知识的传递场所，更是思维碰撞、创造力激发的舞台。作为教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和深厚的教育情怀。
10月10日下午，周宝荣院长以《提升教学中的科研含量》为题目，生动地讲述了一节好课的九个支撑点。学员们纷纷表示，通过聆听周院长的讲座，让他们对好课有了全新的认识，好课不仅仅是知识的传递，更是思维的启迪、创新的激发。他们会将所学所思运用到实际教学中，不断提升自己的专业素养，为学生的成长提供更好的教育服务。
10月11日上午，郑州师范学院的范会平院长为大家作了《进一步全面深化改革推进中国式现代化》的讲座，范院长从多角度阐述了改革的重要性及其对中国式现代化的意义，只有不断深化改革，才能应对新时代的挑战，实现高质量发展。特别是对于教育领域而言，改革意味着培养更多具有创新能力和实践能力的人才，这对于推动社会进步至关重要。
下午，上海真爱梦想公益基金会课程研究院周文胜院长的《学习逻辑下的育人方式变革》讲座，引发全场教师的深度思考，周院长以其独到的见解和深入浅出的讲解，为老师们揭示了在新时代背景下，如何根据学习的内在规律调整教学策略，实现从知识传授向能力培养的转变。学员表示，下一步，他们将秉承“学习逻辑”，积极探索适应时代要求的育人方式，努力成为一名能够激发学生潜能、促进学生全面发展的优秀教师。
10月12日上午，东北师范大学教师发展学院邓涛副院长在《项目式学习的理论与实践案例》讲座中提出：项目式学习打破了传统教学中以教师为中心、知识单向传输的模式，强调以学生为主体，围绕真实的项目情境展开学习。这种方式不仅让学生在解决实际问题中掌握知识与技能，更培养了他们的批判性思维、合作能力和创新精神。理解了这些理论基础，让我深感教育的无限可能，也意识到我们需要不断更新教育理念，以适应时代的发展和学生的需求。
10月12日下午，在参观郑州政协党史馆的过程中，学员们深受感动。了解到，郑州政协自成立以来，始终坚持以人民为中心的发展思想，积极履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，为郑州的经济发展、社会进步和民生改善做出了巨大贡献。特别是在改革开放和社会主义现代化建设新时期，郑州政协更是发挥了不可替代的作用，为郑州的繁荣和发展注入了新的活力和动力。
在这金秋送爽、硕果累累的季节里，学员们共同经历了国培培训前四天紧张而充实的学习时光。每一颗求知若渴的心灵，都在这里找到了知识的灯塔，每一份对未来的憧憬，都在这里得到了实践的舞台。
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编辑：数学四组成员
审核：王燕玲
