“善析者进，善思者成”，为了加强教师的反思意识，更好地发挥检测评价对教学的导向作用，达到以测导教、以测促教的效果。10月14日，33小一年级数学组进行了试卷分析，从各班到年级，从现象到本质，从成绩到课堂教学，逐层深入。
欲要看究竟，处处细留心。活动中，四位教师从试题难易、学情分析、成绩反馈、主观问题、努力的方向等方面进行了全面剖析、总结。老师们对试卷和成绩情况做了整体的分析反馈——有凸显的优势，亦能看到教育教学中反映出来的不足；有宏观的了解把握，亦不放过任何一处细节；有今后培优的方案，亦能针对学困生的辅导提出一些有效的策略。
我们得出要通过现象看本质，通过试卷反观课堂教学，改进课堂教学，关注数学素养在每节课中的落实，提升应用意识，提升课堂教学的效率，关注学生的能力养成，打造高效课堂。
