长春市基础教育研究中心中考学科教研员到八十八中学开展教研活动
为深度落实绿园区教育系统“LPL”赋能提质行动精神，提高中考复习备考针对性，总结传递备考经验，共享优质备考资源；同时为了更好地开展“三新”背景下的教学活动，落实新课程标准，科学指导教师正确地使用新教材，扎实有效推进教育教学改革，推动学校高质量发展。2024年10月17日，长春市基础教育研究中心中考学科教研员深入八十八中学课堂，开展复习备考策略研讨及新教材教学主题教研活动，绿园区教师进修学校徐丹副校长、区学科教研员、区内各校学科教师代表共同参加本次活动。
深入课堂 精研细讨
课堂是教学的主阵地，各位教研员深入课堂，观摩了中考学科的课堂教学展示。授课教师以新课程标准为依据，立足学情和中考考情，以最佳的精神面貌呈现常态课堂教学实况，在教学过程中充分展现了对学校“有效教学”教学理念的理解与实践，体现了学生的主体和教师的主导作用，展现出教师们扎实的专业素养。
语文学科
方园老师讲授《“大IP”影视化 摄制组请就位》单元主题课，以IP影视化为情境，邀请学生化身导演、演员等角色沉浸式设计角色服化道，捕捉学生的独特思考、引导学生创意表达。
赵群丽老师的《寻找自己的“鲁迅体”》从整本书阅读的理念出发，紧扣语言风格”鲁迅体”的探究与训练，以小见大，训练有梯度有层次有指导，环环紧扣，情境化设计激发了学生的阅读兴趣。
数学学科
程刚老师授课《三角函数的应用-仰角与俯角》，以复习解直角三角形为理论依据，从测量现象引入主题，结合正切函数，利用数学知识解决生活中的难题。
苏鹏老师的《同类项》从不同角度反复落实概念，发散学生思维，立足教材例题讲解，注重学生基础知识的培养。
英语学科
王乐老师的《We are family》在新理念、新课标、新教材的指导下规划和设计的，内容紧凑、层层递进，通过听、读、演等多种形式紧扣主题，以各小组主题汇报的形式达成了知识的迁移和创新。
常月娇老师通过一首藏头诗导入主题～母爱，课堂导入新颖；通过教授SLAM策略鉴赏诗歌，使阅读过程变得清晰明了；结合学情分层教学，提高了课堂效率；通过分组讨论、表演、作报告等形式，把课堂交给了学生，凸显了教师的主导和学生的主体性；输出活动给出评价量表，体现教学评一体化。
物理学科
刘占宇老师《电阻的测量》通过创新的教学方法和扎实的专业知识，成功地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率，并且营造了积极、和谐的教育氛围。
董雨杉老师在课堂上及时抓住学生的好奇、好玩、好动心理，让学生动手实验，使学生在获得知识的同时，更增强了科学探究的能力，学科素养得到了全面提高。
化学学科
叶可老师《二氧化碳的故事》，以“碳”寻过去、“碳”研现在、“碳”求未来作为线索，以碳循环、碳中和为关键词讲述二氧化碳的“故事”，采用任务驱动式教学，设计系统化探究，聚焦核心知识和学科方法。
道德与法治学科
周艳红老师的《正视发展挑战》真正做到以学生为本，将课堂还给学生，丰富的活动，吸引学生注意力，同时结合时政热点激发学生学习兴趣，突破重难点，从而把知识内化于心，外化于行。
王力平老师的《友谊的真谛》一课，将伟大的友谊与学生的交友经历良好融合，给学生以正确的价值观引导，学生积极参与，课堂气氛活跃。
历史学科
杨欣老师《秦统一中国》，逻辑顺序清晰，精准突破重难点，通过多媒体课件，在课堂教学中不断地创设教学情境，使学生能有效持久地保持盎然的学习兴趣；文字、图片材料的设置，注重史料实证的把握，激发学生的爱国之情。
张书菡老师《转型——工业化时代的影响》一课，从世界近代史的核心概念出发，以社会转型为切入点，从各方面分析、介绍了两次工业革命给世界和中国带来的影响，帮助学生建立大历史观。
生物学学科
王阳老师的《病毒》一课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分关注到学生的主动性，抓住学生的心理特点，创设良好的情境。
郑贺文老师的《鱼》围绕鱼类的主要特征和人类生活的关系展开，结构清晰，逻辑严谨，有助于学生清晰地理解和掌握知识点。通过实践探究活动梳理出鱼类结构和功能相适应的观点，达成生命观念的深化和思维能力的提升。
地理学科
王海英老师的《多变的天气》，教而有思、研而有行 ，激趣促学、形式多样，高效的课堂中，真正做到面向全体学生，让学生多方提升，学有所获。
胡南老师的《中国的地理差异》有效落实了地理学科核心素养，通过学习中国地理差异，进而深刻认识自然地理分异规律，为学习中国区域地理打下基础。
专家指导 精准把脉
教研员与学科组教师进行了交流探讨，从教学内容、教学方法以及学生的学习情况等方面对授课教师的课堂教学进行了细致、精彩的点评，找优点、谈不足、解困惑，提出了有层次、有梯度的指导意见，帮助教师们提升对课堂教学的领悟。
和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮，本次调研活动，以问题为导向，对我校深入推进“三新”工作、深化课堂改革、加快更新教师理念、优化课堂教学策略、切实提升学校教学质量，助力教研工作深入开展，赋能高效课堂精准定位富有深远的意义。长春市第八十八中学全体教师将会借此良机，深耕教研，笃行不怠，将教学研讨理念运用于课堂实践，扎实有效推进教育教学改革，推动学校高质量发展，为教育教学工作再谱新篇不懈努力。
策划 | 校长室
执行 | 教务处 德育办 总务处
供稿 | 学科组
供图 | 学科组
初审 | 王长东
复审 | 吕 樱
终审 | 孙 鹏
