“ 教学”路漫漫，“研途”皆风景。2024年10月11日，2024年怀集县初中道德与法治教师轮训活动在怀集县幸福街道初级中学进行第四天的培训。
一、同课异构放异彩
为了进一步加强初中道德与法治课程建设，贯彻落实新课标，提升教学能力，充分发挥道德与法治课在立德树人的关键作用，10月11日上午进行了同课异构课堂展示。活动的第一环节分别由怀集县第二中学的蔡燕妮老师和怀集县第一中学的陈如后老师根据同一教学内容《家的意味》，他们立足学情在课堂展现出各自的特色。
第一节课，蔡老师用温情的话语，自身的家庭经历，生动的故事带领同学们走进了“温暖的家”，与同学们来了一场心灵的碰撞，让同学们感受到了家的意味，同时引导学生对自己“小家”的热爱进一步体味到祖国“大家庭”的温暖，使学生的爱国情感得到升华，进而落实学生的核心素养。
第二节课由陈如后老师展示， 她教态从容沉稳，教学设计用心，环节紧凑，干练流畅。本节课融合热点素材创设情境，注重自学，互学，小组群学等方法，很好的落实了新课程理念。同时引导学生学习、思考、践行，对学生进行家国情怀教育落实核心素养。
两位教师的精彩课堂片段展示
二、交流碰撞拓思维
课例展示结束后，蔡燕妮老师和陈如后老师分别分享了自己的教学设计和教学理念。
各小组进行了研讨，组员们各抒己见，就课堂的亮点，展示课中的教法，课堂教学效果等进行了客观的评析，并提出宝贵的建议，各小组综合意见派代表发言。
苏秀琴教研员和听课老师从不同的视角对两位老师进行了精彩纷呈的评课。苏秀琴教研员提到结合课堂教学指出两位老师教学的得与失，并就“大概念，大单元，教、学、评一致”“道法课如何落实核心素养”等问题提出指导性意见，同时对教师提出了殷切的希望
“研而不教则空，教而不研则浅。”此次课例研讨既有充满智慧火花的课堂，也有干货满满的经验交流，有效拓宽了老师们的教学思路，这为今后打造“指向核心素养落实的情境教学"的高效课堂教学，提供了范例和借鉴。初中道德与法治教师将继续以教研活动为契机，落实“教研一体化”，培养学生的核心素养，找准“研”途方向，落实生本课堂，深化课堂教学改革，提高教学质量。
三、专家讲座探路径
下午，苏秀琴教研员为老师们带来精彩的专题讲座《县域教师专业发展的路径》。苏老师主要围绕“县域教师概念的界定”“县域教师发展的困境”“县域教师专业发展的路径”等三个方面来展开阐述。讲座不仅为我们描绘了县域教师专业发展的全貌，还提供了切实可行的发展策略。
总之，这次关于县域教师发展路径的讲座让老师们受益匪浅。不仅深化了对县域教师发展的认识，还启发了对教师培训的思考，增强了教师自我发展的动力，并认识到了团队合作的重要性。相信，老师在今后的工作中，将会把这些心得体会转化为实际行动，不断提升自己的专业素养和创新能力，为学生的成长贡献自己的力量。
四、总结汇报展成效
下午第二个环节是各小组长作为代表作结业汇报，他们从学习的收获，遇到的挑战，规划方向等方面做了汇报。也对培训学习中遇到的实际问题如：课时的安排，时间的合理调剂等提出可行性建议。
最后苏秀琴教研员作总结发言。首先表扬了一线教师克服调课难、路途远等困难积极完成培训学习。她明确指出结业不是终点，而是另一个起点的开始。希望大家将所学的知识运用到课堂实践中去，创新教学方法，提高教学效果，不断成长，为今后的教学注入新的活力。
转眼间，四天的面授培训圆满结束，但我们的心中却满载而归。我们不仅收获了最新的教育理念和教学方法，更重要的是，我们收获了同行的友谊，感受到了团队的力量。这次培训，像是一次精神的远征，让我们更加坚定了教育的初心，也为我们未来的教学之路点亮了明灯。
文字：第四小组成员：陆洁玲
图片：第四小组
审核：苏秀琴