14号下午，首先由德育处张蕾主任做了题为《数字化多维评价撬动德育课程建设》的报告。
学校的适融德育课程遵循“一个理念、两条主线、三类课程、多维评价”。学校适融德育课程体系以“立道厚德 有盐有味”为核心，分为学科课程、拓展课程、特色课程”。张主任围绕这三方面向大家分享了学校的具体做法。
随后，张主任向大家分享了学校多维德育评价体系的变革，重点介绍了以技术助力，共建信息沟通平台的做法。学校以五育争章为抓手，突出特色五育章（厚德章、善创章、健体章、尚美章、勤劳章）评价，借助大数据平台（专属app)从个体评价和集体评价两个方面对学生及班级实施评价。其中学校的盐道银行是亮点，每个孩子都能通过人脸识别投入“盐币”后能够自动获得积分，积分到一定程度能够从“银行”获得相应的物质奖励，评价过程更注重以标准评价代替对比评价，突出正向激励，但对班集体的评价有一票否决项，比如出现学生打架被抓、高空坠物等极端事件。
学校党建办聂兰老师进行了党建工作经验分享：《党建创新项目建设经验分享——以校社联动联合育人，携手共筑幸福社区为例》，主要从目标定位、工作依托、全覆盖式实施三个方面进行了分享。
盐道街小学四个校区共有党员190多名，分为五个党支部，党委书记由区教育局副局长兼任。学校以“基于社区课程的超学科式项目学习”为抓手，充分挖掘社区、家长、社会资源，突出党建引领，以党建带队建，把党建工作与学校德育、课程、活动等各项工作高度融合，让让党建工作扎实落地。聂老师重点分享了由六年级学生参与的幸福里社区公共空间打造项目、盐道街交通拥堵项目等真实案例。