《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出∶“幼儿园应培养孩子爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好情感,具有初步的环保意识。”
为了提升教师的环保教育理念与专业素养，提高教师对环保教育活动的设计、实施、反思和评价的能力，鱼台县老砦镇中心幼儿园以培养幼儿环保意识为重要抓手，开展园本教研活动。
认真倾听
首先，许梅园长提出如何唤起幼小心灵的环保意识，如何有效地培养幼儿环保意识已是当今社会所关注的话题与至关重要的问题。幼儿园，作为基础教育的一个重要组成部分，作为终身全面教育的一个奠基阶段，它是实施环境教育的关键。
研讨共进
理论知识了解结束后，老师们分组教研在围绕主题“培养幼儿环保意识”，对环保教育活动的设计和组织方式进行了细致的研讨与分析，老师们各抒己见，探讨和交流了，也分享了自己在环保教育实践中遇到的困惑和问题。
在互相学习，答疑解惑中，老师们对环保教育的设计与组织有了更清楚的认识，也对幼儿园环保教育活动所蕴含的教育价值有了更加深刻的了解。
小班组
作为教育者，我们更应该意识到，环境教育的种子应该在孩子们幼小的心中播下。从小培养孩子们的环保意识，让他们从小就有爱护环境的意识，是我们每个教育工作者的使命。针对如何培养幼儿的环保意识小班组老师这样认为:
一、要培养孩子们对大自然的观察力，对大自然产生了亲和感自然就会主动去保护环境；
二、日常的生活活动也是培养环保习惯的好时机；
三、环保故事与动画相结合，激发孩子们的环保意识；
四、为孩子提供榜样作用，在日常使用注重环保给孩子做好榜样。
教研结束后，小班组的老师们开展了以“ 环保 ”为主题的教学活动。
中班组
随着环境污染的加剧，全球环保意识的普及已成为了一种趋势。在这个过程中，教育领域也发挥着举足轻重的作用。在幼儿园教育中，环保教育已成为教师和家长们共同关注的重要内容。
在环保主题教育中，中班组老师这样认为
1.理解环保的重要性，学会保护环境。
2.掌握环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水等。
3.学会从自身做起，积极参与环保行动。
4.养成良好的环保意识和行为习惯。
幼儿园中班的环保教育，不仅能够培养孩子们的环保意识，更能够提高教师和家长们的环保意识。同时，也能够在孩子们的心灵深处埋下绿色种子，为地球的未来增添一份美好。
教研结束后中班组老师开展了主题活动。
大班组
幼儿的环保意识要从一点一滴做起，本周大班组教师针对如何培养幼儿的环保意识展开讨论，意见总结为：
一、要培养孩子们对大自然的观察力，对大自然产生了亲和感自然就会主动去保护环境。
二、用实际行动培养孩子们的环保意识，如老师在平时的一日生活中要有意识的进行垃圾分类、节约用水、节约用电，榜样示范法更容易让孩子们接受。
三、开展主题教育活动，通过教师讲解将环保小知识传输给孩子，孩子们还可以通过绘画等方式表达对环保的理解。
教研后，大班组教师就展开了“环保”主题教育活动，在活动中孩子们了解到了环保的重要性，并且学到了今后要如何从自身做起进行环保。
我们通过教育来提高小朋友们对环境保护认识，培养他们保护环境的能力，激发他们对环保的责任感和行动力，倡导可持续生活方式。通过亲身体验和参与，使孩子们在实际行动中理解环保的重要性，培养他们在日常生活中积极采取环保措施的自觉性，在生活中我们也一定要以身作则教育幼儿从自我做起、从小事做起，改变生活观念，树立幼儿环保意识！
撰稿：黄红艳
审核：许梅
