9月14日上午，石家庄市教育科学研究所杨亚伶老师带来一场题为《数学课标落地与教材活用》专题讲座。杨老师用幽默诙谐的风格，浅呈易懂的丰富事例，紧扣“核心素养”和“课标落地”关键词，重点从“背景引言”“修订要点”“结构与调整”“四大突破”和“抓关键问题研究 促核心素养发展”五大方面作了深入浅出的讲授。
杨老师强调我们要用新课标的理念去教新教材，以知识为载体渗透核心素养，通过让孩子学习知识理解到怎样高质量的生活，提倡把跨学科内容、历史文化内容融入到数学课程，真正落实“立德树人”的根本任务。杨老师指出，数学核心素养是课程目标的集中体现，是在数学学习的过程中逐渐形成和发展的，针对不同学段学生的发展水平提出不同要求。课程目标体现学生数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的获得与发展，运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，发展核心素养，形成正确的情感态度价值观。
培训期间，我们积极与培训专家进行交流互动，提出自己的观点，杨老师都给予了耐心解答。
我认为新课标培训不仅是一次学习机会，更是一次自我反思和提升的过程。通过培训，我深刻认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。同时，我也学到了许多新的教学理念和方法，这将对我的教学产生积极的影响。
新课标培训是一次非常有意义的学习和成长经历。通过培训，我不仅加深了对新课标的理解和认识，还学到了许多新的教学方法和策略。我相信，在未来的教学中，我会将这些理念和方法运用到实践中，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。