轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹金秋，岁月馥郁。为了提升心理健康教育水平，保障师生身心健康全面发展，2024年10月14日下午，丰宁小川小学成功举办了“教师心理自我关怀技能培训——京师筑心赋能计划第一次入校培训”。
聚力赋能，蓄力待发
丰宁满族自治县教体局教师发展中心心理健康教研室肖云东老师与京师筑心团队专家教师景冰洁老师进行京师筑心赋能计划第一次入校培训。修伟书记、宋晓霞副书记、徐海英副校长、何艳军副校长、宋岩华主任、孙继伟副主任、全校教师参与培训，足见领导和老师们对心理健康教育的重视。
肖老师简单介绍了丰宁满族自治县九月份心理健康工作开展的成果，并对教师进行鼓励，表达了对之后心理健康工作开展的期望。
名师赋能，共研成长
景老师从以下四个方面进行教师自我关怀的心理培训，首先，为什么教师要进行自我关怀，因为教师的社会角色是多样的，同时，教师承受着来自外部以及内部的压力 ；其次，教师自我关怀的重要性，教师是什么样的人比他教什么学科更重要，教师直接影响着学生的成长；再次，自我关怀的误区，放纵、懒惰并不是真正的自我关怀；最后，教师该怎样进行自我关怀，从静观天下、善待自我、共通人性三个方面提出了详细的措施。
接下来，景老师进行京师筑心系统的培训，详细介绍了系统内各部分的功能以及如何进行使用。
赋能成长，蓄势前行
何校长进行活动的总结，首先，感谢教体局教研室心理健康学科肖老师以及京师筑心景老师的培训；其次，强调心理健康工作开展的重要性；最后，何校长从富有正能量、张弛有度、学会接受三个方面给予了全体教师一些建议，爱自己才能更好的爱他人，要将爱进行传递。
研思致新，赋能前行
景老师与修书记就学校心理健康方面的工作开展进行了沟通，了解学校心理健康工作的基本情况，并参观了心理咨询室。
心理健康专职教师与部分兼职教师进行调查问卷的填写
通过此次的心理健康培训，全体教师收获颇丰，教师充分认识到教师心理健康的重要性并学习了专业的心理知识，更加有助于今后教育教学工作的开展。
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图/文：李雪晴
初审：宋岩华
终审：王丽洁