“智绘数学➕   做积极生长者”

2024年10月14日，在这个金秋十月的美好季节里，徐州市人才家园小学开展“三新四行动”深耕“四学课堂”数学教研活动，耿玥老师指教《认识周长》。特邀云龙区发展中心李红部长前来指导，全体数学教师齐聚一堂，共同探讨数学教学的新理念、新方法。

《认识周长》是小学阶段“图形与几何”板块一个重要的知识点，也是学生在数学学习中容易混淆的地方，主要培养学生的量感。

‍耿老师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，将抽象的数学概念变得生动有趣。课堂上，耿老师通过一系列有趣的实践活动，比如运用了AI数字人参与教学，展示了周长的概念及其测量方法。这种形式不仅激发了学生的学习兴趣，也充分体现了新课标中关于利用信息技术进行教学创新的要求。在课程实践中，学生通过分组合作测量规则图形和不规则图形的周长，增强了动手操作的意识与能力。同时，耿老师引导学生使用不同的测量工具和方法，强化了“化曲为直”的思想，渗透了尺规作图的教学思想，这不仅提高了学生的实践动手能力，也培养了他们的空间能力。

‍耿老师这节《认识周长》不仅符合了新课标的要求，也为学生提供了一个积极参与、动手实践的学习平台，符合我校正在实践的培养积极生长者的理念，希望其他教师像耿老师这样建构“积极生长好课堂”，才能成就“积极生长者”。

点评

课例展示结束后，李红部长对耿老师的《认识周长》进行了详细点评。她首先肯定了耿老师在教学设计上的创新之处，特别是将抽象概念转化为具体实践的做法，极大地激发了学生的学习兴趣，李红部长还与全体老师探讨了关于新课标中尺规作图在本节课该如何实施的问题并发表了自己的见解和看法。

李部长还指出，耿老师的课堂互动非常活跃，学生参与度高，这充分体现了以学生为中心的教学理念。她建议其他教师可以借鉴这种教学模式，将其应用到自己的课堂中去，进一步提高教学质量。

最后，李部长表示，希望未来能有更多这样的教研活动，让教师们能够相互学习、共同进步，为培养更多的优秀人才而努力。