《3—6岁儿童学习与发展指南》深入贯彻了《幼儿园教育指导纲要》的内容，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，为了更好的服务孩子，我园组织教师学习了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。
3-6岁儿童教育是全面发展的基础教育，是为今后发展奠定基础的关键时期。幼儿的成长离不开教师的引导，而教师的成长离不开专业知识的引领，有了指南中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，让我们共同走进孩子的世界，寻求共同成长的方向与方法。
通过学习指南，我们认识到许多以前没有考虑到的问题，学到了许多新的教育方法、教育思想.我门对自己的学习结果进行了一个小结，与大家共同分享：
1、尊重幼儿的个体差异
2、多鼓励、少批评
3、要做好表率作用，树立好的榜样
4、注意细节行为习惯
为了引领教师在学习《3—6岁儿童学习与发展指南》后，能够得到充分的理解，特让每位老师写下了学习心得。
为了更好的对幼儿实施素质教育，进行科学的教育教学活动，以及了解教师对指南的掌握程度，我幼儿园于2024年9月初对全园教师进行了《3—6岁儿童学习与发展指南》的理论知识测试。
本次测试的形式为闭卷考，我园教师一直以来就十分重视指南的学习，熟练掌握其重要的知识点，为考试做好了充分的准备。
考试现场格外安静，老师们都能认真审题、独立答卷，营造出求知、求真的良好氛围。通过本次理论考试，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
今后，我园将充分利用园本教研这一平台，展开不同形式的学习活动，不断反思、实践，将指南的精神和经验落实到未来的工作中，内化于心，切实提高教师落实指南的专业能力，并引导家长树立正确的教育观念，让孩子在指南的指引下，茁壮成长！
编辑人:刘胜楠
审核人:张玉英 周静