“学本”花开，教研相长——龙江乡中心学校“学本教学”研讨活动

“学本教学”研讨，如春风化雨，滋养心田。教师共聚一堂，探索教育真谛，让智慧之光在课堂的土壤中生根发芽，绽放绚烂之花。

2024年10月14日，一场以“学本教学”为主题的研讨活动在龙江乡中心学校如火如荼开展。此次活动旨在深入探讨新教育背景下的学本教学理念，促进教师们学以致用，提升教学质量，并推动各小学在各学科教学创新上迈出新的步伐。

活动在一片宁静与期待中拉开序幕，一场题为“新教育背景下的学本教学”的讲座如清泉般滋润了每位老师的心田。讲座中，何云莲老师主要从“新教育背景的要求、学本教学的定义及内涵、学本教学的理论依据、学本教学的操作模式及学本教学的成果总结与展望”五个方面进行了阐述。她结合自己的教学经验及理论学习所得所悟，以深入浅出的方式，详细剖析了学本教学的核心理念及模式，为老师们提供了宝贵的经验和启示，也为接下来的学本研究指明了方向。

随后，老师们学以致用，纷纷根据学本模式现场进行教学设计，并展开了交流。他们或沉思、或讨论、或碰撞出智慧的火花，将学本教学理念融入每一个教学中。一幅幅教学设计如同绚烂的画卷，在教师们的手中缓缓展开，展现了他们对教育的热爱与执着。

在活动的第三环节，各小学校长就此次学本教学研讨进行了交流与分享，既谈了学本研讨的所感所悟，也提出了自己的困惑，并表示将积极借鉴此次活动的成果，结合本校实际情况，推动学本教学在本校的落地生根。

中心学校杨立奎校长在发言中强调，推广学本教学很重要，他要求各小学要深刻认识学本教学的重要性，切实加强对学本教学的研究和实践。同时，他鼓励教师要转变教学理念，勇于尝试新的教学方法和手段，不断创新教学模式，学会“放手”，注重学生思维的锻炼，习惯的培养。

最后，何云莲老师对活动进行了总结并寄语希望。她表示，学本教学是一种优化教学的方法，与会教师作为种子选手要充分发挥自己的传帮带作用，真正实现课堂高效。她希望与会老师们:一是从今天做起，从自己做起，积极进行学本教学；二是把今天的所学所获积极分享给学校的其他老师；三是将所学所得应用到实际教学中去，希望在本月底，课堂上能见到“学本教学”的影子。

此次“学本教学”研讨活动的开展，不仅加深了老师们对学本教学的理解和认识，也为龙江各小学在教学创新上提供了新的思路和方向。