金秋时节，丹桂飘香，为了促进青年教师的成长，城阳街道第二中学（小学部）开展示范教师展示课活动。全校共有15名优秀教师进行课堂教学展示，他们都是学校各学科的骨干力量，通过这些优秀教师的引领，学校的课堂教学不断的走向创新，为学校提出361课堂教学模式进行了示范，为老师们的课堂教学指明了方向！
十五名优秀教师教师讲课安排！
低年级老师非常注重学生的习惯养成教育，她们课堂目标明确，学生学习目标明确，学习积极性高，课堂教学效果特别好！
教师教学思路清晰，课堂教学目标明确，通过预习展示导入，课堂教学采用思维导图、图片、情景、问题等方式导入，学生明确课堂学习重难点，学习针对性强。教师听评课参与积极性高，即讲即评。
教师注重课堂教学设疑启发、学生观察思考，发现信息、提出问题。有问题需要提出的学生自觉站立，提出质疑，整堂课学生完全参与其中，真正成为课堂小主人。
高年级老师教学根据学生特点设置主问题，以“问题串”的方式构建整节课，灵活采用小组合作的模式，启发学生深度思考！
巧妙灵活设计运用三单教学，三单的运用既检查了学生的自学能力、巩固了当堂学习内容，又拓展了学生的视野，效果特别好！
英语团队的教师团结奋进，她们教学理念先进，教学方法多样，训练促学，学生对英语学习很感兴很！
示范课活动结束，刘校长带领学校教研组长和优秀教师们学科教研活动，他要求老师们深入钻研361课堂教学基本环节及模式，真正理解361的内涵：“3”:即课前预习导入、课中合作探究、课后总结提升三个大环节构成的系统;“6”:即课堂上：目标定学、问题导学、合作研学、展评助学、训练促学，检测固学六个教学步骤; “1”:课后教师的一个教学反思。 经过本次活动，老师课堂教学目标更明确、老师们学习的积极性越高，在这些优秀教师的带领下，我校的教学会更进一步！