为了加强校内教师之间的交流和学习，进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，弋阳县第三小学于2024年10月14日开展晒课活动。
本节课由二年级刘芳老师执教《坐井观天》。刘老师精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，为我们展现了一个和谐、民主、生动富有激情的课堂。刘老师用直观、形象的图片理解“井沿”，并让学生粘贴小鸟在井的什么位置，从而明确“井沿”的具体位置。对于“无边无际〞一词的教学也是别有用心，在理解了“无边无际"就是“非常大，大得没有边际〞，并扩展思维，除了天无边无际，哪些事物也能说“无边无际〞，学生就说出了很多答案：沙漠、宇宙、大地、草原……这一引导，不仅让学生很好的理解了要学的词语的意思，更重要的是让学生学以致用，做到了知识的迁移，这种能力的培养也为学生以后更好的学习打下了坚实的“基础”。
课后，刘老师根据教学设计，对本堂课的设计思路和教学效果进行了说课。她认为篇课文主要由小鸟和青蛙的三组对话构成，对话的朗读是本课的重点，寓意的理解是本课的难点。
针对这堂课，各年级教师进行了精彩的点评。首先是一年级汪海英老师评课，她认为这是一堂亮点多多的好课，课前准备充分，课堂教学教态亲切自然，教学中抓住本课的语言特点，通过三次对话，进行朗读训练，在读中引导学生理解词语的意思，并在理解的基础上，进行感情朗读，提高学生的朗读水平。
二年级邓依娜老师高度肯定刘老师的付出，认为刘老师能根据关键要素：有感情地朗读对话和发挥想象，初步理解寓意搭设两个平台，第一个平台是为什么青蛙和小鸟看到的天不一样呢？ 第二个是语言训练平台，你认为谁说得对呢？那你能帮小鸟劝劝青蛙吗？这两个平台都是紧紧围绕教学目标而搭设的。
三年级张姣老师认为这节课比较成功，环节紧紧相扣，张弛有度，“假如青蛙能跳出井口来，它会看到些什么、说些什么呢？”这个环节，既是对文本的巩固，又是对课文的延伸，由于有前面刘老师的“无边无际"词语的训练，到这个环节的时候的确是水到渠成了。
吴晓波校长就此次公开课做总结发言，他强调要扎实有效地开展每一次教研活动，在活动中不断学习提升，并对此次公开课进行了肯定和鼓励。
通过本次活动进一步促进了我校教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质！希望我们短短40分钟的课堂，都能成为师生共度的一段难忘时光，让短短的一节课留给学生无尽的回味。