赛技能 展风采 促提升 强素质——2024年秋季学期来宾市政和小学“每期一赛”暨教师教学技能大赛活动

      本次大赛涵盖了语文、数学、综合学科、班主任基本功等项目。大赛共设置了教学设计、教学展示两部分内容，包含了无生课堂教学、课件制作、教案设计等多个方面。参赛教师们将通过这些环节展示自己的教学技能与创新思维。各个项目都精心设计，旨在全面考察教师的教学能力和综合素质。每个学科的教师们都展现了各自的风采，赢得了现场观众的阵阵掌声。

语文组：诗意盎然，文采飞扬

     语文是文化的载体，是情感的表达。在语文组的比赛中，教师们通过精心设计的教学，展示了深厚的文化底蕴和精湛的教学技艺。

      不同板块的设计，把知识点的考察层层落实，又从多元化的情景设计中不断落实语文素养的培养，兼具基础性和灵活度。

      课课有特色，在感悟中得到充实，既有理念上的洗礼，又有理论上的提高，既有知识上的积淀，又有教学技艺上的增长，可谓一路交流，一路成长。

      说课设计以新课程标准所提倡的“大单元”的视域来设计， 巧妙依托任务群，科学创设情境，设置多种实践活动来落实学生语文核心素养的达成，各部分联系紧密，衔接自然，分析透彻，说服力强，环节完整。

      在这里，每一位参赛者都是教育舞台上的璀璨明星。他们以饱满的热情、扎实的专业知识和创新的教学理念，为我们呈现了一场场精彩纷呈的说课展示。他们的言语中透露出对教育事业的无限热爱，他们的教学设计巧妙而富有创意，每一个环节都充满了对学生成长的关怀和期待。

      教导处韦梦秋副主任对每位参赛教师的表现进行了鞭辟入里的点评，还提出了宝贵的改进建议。评委们一致认为，本次大赛不仅是教师间的一次技能比拼，更是大家相互学习、共同进步的良好平台。

数学组：逻辑严密，思维敏捷

      数学是一门严谨的科学，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还能激发学生的创新意识。数学组的比赛同样精彩纷呈。

     每一位参赛教师的教学目标清晰，思路明确，语言流畅，创新能力强，把说课活动演绎得淋漓尽致，大家仿佛身临其境，让大家受益匪浅。

      “无生上课”环节，一至六年级9位参赛教师以自己独具匠心的设计，亲切自然的教态、富有感染力的语言以及扎实的教学基本功，在课堂上充分展示了自己的教学特色，为大家献上了一堂堂精彩的“无生课堂”，真可谓此处“无生”胜有生，别样精彩！

     参赛教师们通过说教材、说学情分析、说教学目标、说重难点、说教法学法、说教学过程以及教学评价等方面进行教学阐述，在“说”的过程中都注重以《数学课程标准》为依据，还结合学生实际，精心设计教学环节，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养数学思维。

      评委老师们在聚精会神地倾听，认真做记录，坚持做到公平公正。

      教导处兰兰副主任对每位参赛教师进行了细致入微点评，她从老师们的教学设计、课件及模拟上课等几个方面进行点评，对每一位老师在课堂中的表现给予了肯定，也提出了宝贵的建议。

      最后，韦彩钗副校长对此次比赛作了总结。她表示，教师技能比赛，不仅仅是考验教师个人教学的基本功，也是考验团队合作的一种体现，希望我们以此次比赛为契机，继续发扬我们大政和团队合作的精神，扎实开展校本教研，提升教育教学质量。

综合组：创意无限，尽显专业

     综合学科的教学不仅是知识的传授，更是能力的培养。综合学科组的老师们通过跨学科的教学设计，让学生在实践中学习，在合作中成长，充分展现了综合学科的魅力。

     英语是一门外向的语言，依靠多说、多读、多练、多听等方式来加强语言的魅力。本次参赛的三位英语老师让孩子们在轻松的学习氛围中进行口语训练、还让孩子从简笔画中感受英语，这些老师们都在师生互动、生生互动、问答、模仿等课堂情境中提升学生的英语水平，帮助学生塑造个性、培养自信。

      音乐学科参赛教师韦郁林课堂思路清晰明了，教师精心准备，巧妙设计，教学环节丰富多样。在对学生音准、音色的要求落实方面精准到位且卓有成效，结合新课标的要求，注重培养学生的音乐素养和审美能力，通过生动的课堂表现和精彩的教学互动，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，展现出了扎实的教学功底。

      本次参赛的两位体育教师本着以学生为本的原则，充分贯彻小学体育“活力课堂”的教学理念，精心设计教学方案，严谨组织课堂教学，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质体育课。他们讲解精炼、准确，示范标准、优美，方法丰富、新颖，充分调动了学生主动学习的积极性，把健康、快乐带进课堂，达到了很好的教学效果。

     美术学科参赛教师黄霞、何彩誉在深入理解教材的基础上，紧扣新课程标准，正确把握学生认知规律，精心设计教学活动，突出美术学科特点，注重师生互动，采取分组合作的方式有条不紊地组织学生进行绘画创作，并对不同层次学生的绘画作品给予点评和建议，落实教学评一致性的课程理念，展现出比较高的学科素养和专业水平。

      信息学科参赛教师陈礼涛引导学生探索系统，并通过实践活动提升学生们对信息技术管理的理解和操作技能。课程旨在培养学生将抽象概念具体化的能力，同时鼓励创新和优化思维。

班主任基本功：沟通协调，关爱引导

      班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。在班主任基本功展示环节，各位班主任通过班级管理案例分析、家校沟通技巧展示等形式，分享了他们在班级管理中的宝贵经验。他们的言谈举止中流露出对学生的深切关爱，让人感受到教育的温暖与力量。

      在育人理念与目标环节中，各选手阐述自己的带班育人理念、思路与具体做法，设计理念鲜明、成效扎实，带班方略成体系、有特色、有创新、有实效。

      在班级管理策略环节中，参赛班主任结合自身的带班经验进行总结与创新，从不同的角度对具体案例进行分析和生动精彩的阐释。

      在学生发展指导环节中，班主任将自己与学生共成长的故事娓娓道来，他们用生动的案例，真实的情感，深刻的思考，呈现出班主任们的教育情怀与智慧。

      在成果展示与反思环节中，教育教学实践与结果的体现，老师们结合自己的教育经历，描述了自己与学生共成长的点滴，记录着老师和学生共同的成长。

       赛后，评委代表韦凌宇老师对参赛班主任们的用心准备和精彩表现表示了肯定，并且对各位选手在各个环节的表现进行了点评，引导更多的班主任们从科学的角度去思考、去进步。

     比赛结束，政教处潘小华主任就本次比赛做总结发言。本次班主任基本功技能比赛，不仅为班主任们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也激发了班主任们不断进取、追求卓越的热情，充分展现了新时代班主任的风采！今后，班主任们也将继续在教育这片沃土深度耕耘，为政和小学的教育工作添砖加瓦！

      老师们怀揣热情，积极学习，他们认真做笔记，及时领悟，正在学中悟，悟中学!

      经过激烈的角逐，最终评选出了本次大赛的一、二、三等奖获得者。颁奖典礼上，获奖教师们手捧证书，脸上洋溢着自豪的笑容。校领导对所有参赛教师表示了衷心的感谢，并鼓励大家再接再厉，不断追求卓越。

      随着比赛落下帷幕，来宾市政和小学“每期一赛”暨教师教学技能大赛圆满结束。此次活动不仅为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，也增强了团队凝聚力，更为学校的教育教学改革注入了新的活力。未来，我们将继续秉承“赛技能、展风采、促提升、强素质”的宗旨，不断探索创新，努力打造更加优质的教育教学环境，为学生的全面发展奠定坚实基础。