板书是教师教授知识的重要载体，是学生获得知识的重要途径，同时也是传统课堂的重要组成部分。多媒体教学也是适应时代背景为学生学习发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。但在一线教学过程中大多教师不能有效地将二者在教学中的优势结合起来，过于侧重板书教学亦或是过于倾向多媒体教学，存在顾此失彼的现状。因此在教学中，如何将传统板书与多媒体教学有效结合，更好地发挥二者在教学中的优势便是教育工作者值得探讨的问题。2024年10月13号泗阳中学邀请淮安市教学教研室教研员倪晓清主任开展板书设计和多媒体应用专题讲座，泗阳中学全体老师准时参会。
活动一 王校长致词
王校长指出:为了使学生轻松掌握和理解抽象知识，很多一线教师选择借助多媒体来呈现教学内容。但是，借助多媒体信息化教学也是双刃剑。多媒体教学可以使学生对于抽象概念知识轻松理解和掌握，这同时也会使得一些教师在上课时完全借助多媒体教学，摆脱传统的板书，但是还有些教师对于多媒体教学只是在网上下载课件，不做修改就直接讲解，这些做法都是不值得倡导的。
活动二
《板书设计和多媒体应用》讲座
倪晓青主任
倪主任首先讲到的是基本功大赛的最新信息，从参赛对象到参赛人数，赛事组织及工作要求进行了详细的讲解，比赛成绩均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项的权重，累加后即为该选手所得总分。这为年轻教师参加基本功大赛指明方向。
倪主任接着讲到板书设计，从板书设计工具的石灰和水到目前最普遍形式白板和手写投影结合，倪主任讲到板书是教师进行教学的基本功之一，是教师课前深入钻研教材，依据教学目的认真设计、反复推敲、精心构思，然后运用符号、文字、图表等形式在黑板上呈现出来的知识要点和内容提纲，是对教学内容所作的图文解释 或解题示范，是教师在课堂上应对学生的随机提问时的解释途径。
讲座的最后倪主任讲的是多媒体的正确使用，倪主任给全体教师提供了教学备课资源网站、数据的课堂处理与生成、借助网络资源线上教学及课堂实时投屏等多媒体方法帮助全体教师能够更好的找到合适的教学资源。
活动三 李昌明校长总结
李校长指出:单一的媒体教学对于学生有效建构知识是不够有效的，因为教师讲课时，学生无法将新知识与已有的知识联系起来，同时，该种教学模式也使得课堂节奏过快， 教师和学生无法充分互动，无法让学生构建知识，参与到课堂之中，学生也很难真正成为课堂的主人。因此，作为新时代的教师，教师在上好每一节课时都要结合本节课不同的授课内容，采取不同的板书同时借助多媒体的辅助，会真正上好一节课，才会最大限度的提高学生的学习效率。
三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，生秉烛铸民魂。吾辈教师应勇担使命，匠心育人将教育精神接续传承，守教育报国初心，担筑梦育人使命，用爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，为培养更多实现中华民族伟大复兴的生力军贡献力量!