金秋气爽果飘香，教育群英聚穗城。为赋能大埔县中小学教研力量，推动教育优质均衡发展，打造高素质、专业化、创新型教研队伍，10月13日上午，大埔县教师发展中心相关干部、教研员、县城学校分管教学的副校长和教坛精英共72人在大埔县教育局党组成员、大埔县教师发展中心主任罗锦荣的率领下赴广州海珠区进行为期6天的研修。此次研修，不仅是一次知识的盛宴，更是两地教育智慧的碰撞与交融。
开班仪式映心灯
共绘蓝图展豪情
10月14日上午，一场汇聚两地教育智慧的璀璨盛宴——“大埔县中小学教研员（含培训者）业务能力提升研修班”开班典礼，在海珠区教育发展研究院学术报告厅，海珠区教育发展研究院副院长邝娉的主持下隆重拉开帷幕。此次活动作为大埔县教育局与海珠区全口径全方位融入式帮扶系列培训的重要组成部分，意义非凡。
海珠区教育局四级调研员张青松在致辞中诚挚而深情地向远道而来的大埔县教育同仁表达了最热烈的欢迎，并寄语老师们不仅要成为知识的汲取者，更要成为智慧的传播者。
大埔县教师发展中心罗锦荣主任对研修的教师们提出了三点期望：一是要严守纪律，注意安全；二是要明确目标，速入角色；三是要互相尊重，立足提升。他鼓励老师们通过形式多样的研修活动，全面提升自己的专业素养，并将所学所得应用到当地教育教学中，真正发挥研修的功效。
大埔县教师发展中心的罗奇伟老师代表全体研修学员发言，她衷心感谢海珠区教育局、海珠区教育发展研究院、大埔县教育局和大埔县教师发展中心的辛勤筹备，为研修学员们搭建了宝贵的学习平台。罗老师表示，将借此良机努力学习，将所学所得带回家乡，提升家乡的教育教学水平。
广州海珠区教育发展研究院培训部张玮老师详细介绍了此次研修班的培训课程。她表示，此次培训内容丰富，旨在全面提升研修学员的专业素养和教育教学能力。整个开班典礼过程简约而热烈。
专题讲座润心田
立德树人琢业篇
“笔耕杏坛，琢玉成器绘华章。”随着开班仪式的热烈启幕，海珠区教育发展研究院的掌舵人——陈兆兴院长，一位德高望重的正高级教师，以《修身琢业 立德树人——对教师研训工作的实践及思考》为题，献上了一场精彩绝伦的讲座。陈院长以其深厚的学术积淀、风趣幽默的言辞，以及丰富的实战经验，将教师专业成长的重要性及其发展路径，如春风化雨般细腻地娓娓道来。
他将教师比作“琢玉之匠”，指出教师需以高尚的师德为基，以精湛的教学为艺，不断自我磨砺，方能雕琢出温润如玉、德才兼备的学子。陈院长深情地强调，教师的师德，蕴含于热爱学生之心、团结协作之力、以身作则之行中。唯有将教育视为毕生的至高追求，方能成就真正的教育大家。
陈院长从“看法、想法、说法、做法、活法”五个维度，对教师专业发展概要、教师专业发展认识、教师专业发展轨迹、新时代教师队伍建设等方面，畅谈了自己的思考与见解。他解读了教师的专业标准，阐述了教师的专业成长之路，揭示了优秀教师的四大特质和成长的五个阶段，探讨了教师职业的存在状态以及教师职业幸福感的建立点。
最后陈院长分享了对教师专业成长的反思、认识、体会和感悟，寄语我们研训者要仰望星空、追寻理想之光；脚踏实地、勤于守望教育之田；以人为本、享受幸福生活之韵。陈院长引经据典、旁征博引，穿插生动鲜活的教学案例，使在场的每一位学员都如沐春风、深受启迪。陈院长的每一句话，都如璀璨星辰般熠熠生辉，点亮了学员们心中的教育之光。尤为珍贵的是，为了让我们尽享职业的幸福、成为幸福的教育者，他慷慨赠予在座的每一位研训者一本《我的幸福教育观》。
课题指导明方向
教育质量跃新阶
紧随上午陈兆兴院长精彩纷呈的专题讲座，海珠区教育发展研究院的学术氛围持续高涨。在精业楼三楼研训室，王秀娜博士带来了题为《从理论到实践：中小学教育科研课题的设计与实践》的专题讲座，为在场的学员们提供了满满干货。
王秀娜博士以其深厚的学术造诣和丰富的实践经验，深入浅出地讲解了中小学教育科研课题的设计与实施。她强调，作为新时代的教师，不仅要具备扎实的教学技能，更要掌握科学的研究方法，以研究促进教学，以教学深化研究，形成良性循环。
讲座中，王博士紧紧围绕中小学教师为什么要做科研课题及如何开展课题研究两大方面来展开，并结合生动详实的案例，让学员们对中小学教育科研课题的开展有了更深刻的认识：中小学教育科研课题的设计与实施是一项系统的工作。最后她还鼓励学员们要勇于尝试，加强团队合作，才能不断提高教育科研的质量和水平。
研修首日播智种
教育希望正葱茏
首日研修，虽仅一日之功，却已播下智慧的种子，孕育着教育的希望。未来几日，研修班将继续深入探索，以更加饱满的热情和坚定的步伐，携手前行在教育的征途上，共同书写两地教育发展的新篇章。我们翘首以盼明日的精彩！
（第一组主持人廖艳梅老师）
撰稿：蒙文颂、刘思娜
供图：罗家轩、廖家涛
一审：廖艳梅
二审：罗奇伟
三审：江誉忠