精准课堂，双减提质——新邵县芙蓉学校“芙蓉杯”2024年下学期新进教师课堂教学比武活动
人勤春来早，功到秋华实。为践行新课标教学理念，以县教育局的精致教育为宗旨，以“发展校园特色”办学目标和提升教育教学质量为中心，进一步提升教师学科核心素养和教学能力，实现教师的专业成长，我校10月10日-10月14日开展了新进教师教学比武活动。
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天道酬勤，好课需多磨。师道漫漫，优质必专攻。新进教师们充分发挥自身特长，结合学生特点，精心设计教学活动，充分展现了新课程理念在课堂教学中的灵活运用。
01
朱明丽《爬山虎的脚》
朱老师对《爬山虎的脚》这篇课文的解读十分深入，不仅让学生理解了文本的表面含义，还挖掘出了其中蕴含的科学知识和人文精神，使学生在学习语文的同时增长了见识。
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02
张沙沙《日月山川》
张老师教学时充分利用了插图和古文字，引导学生发现象形字的构字特点，掌握象形字的识字方法，让学生体会识字的乐趣，激发学生主动识字的意愿。一年级孩子仍处于入学适应阶段，张老师在课中安排韵律操、识字游戏，让孩子在释放天性的同时快乐识字。
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03
曾实《认识加法》
曾老师先引导学生结合手势复习已经学过的数字，调动了孩子们的兴趣，为接下来的新授环节做好了充足的铺垫。教学过程注重学生的实践操作和互动交流，通过多样化的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了加法的运算技能。同时，教师的引导和鼓励也有效激发了学生的学习积极性和自信心。整节课，教学目标清晰，重难点突出，教学设计以学生认知特点和学习为依托，要素的落实为前提，设计的有针对性和指向性。
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04
金智明《5以内的减法》
金老师善于运用教材的主题图，以生动有趣的数学故事为主线，从讲故事到演故事，再到画故事，让孩子经历从直观到半抽象，最后抽象出用减法算式的描述故事的过程；并以故事的形式让孩子感悟减法的计算方法及与加法的联系，整个课堂在轻松愉悦的氛围中度过，让孩子们“玩中学，乐中思”。
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05
陈思源《认识周长》
在教学过程中，陈老师采用多种方法来帮助学生理解和认识周长，激发了学生的学习兴趣，提高孩子们的参与度。同时，还注重教学过程的层次性和递进性，符合学生的认知发展规律，有助于他们更好地掌握和理解知识。
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06
杨敏《What's in the sports shop?》
杨老师整个教学设计思路清晰，采用歌曲导入，游戏操练单词，并利用动画创设教学情境，让学生在情境中学习，知识由浅入深，有效拉近了学生与英语的距离，课堂氛围活跃。
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07
李莹《泡泡飞呀飞》
这节课李老师以学生最熟悉的卡通人物“派大星”表演泡泡秀为线索，精心设置各种活动环节。从带领学生吹泡泡剪辑好的视频为导入，就吸引了学生的目光和兴趣，接着和学生合作表演“巨型泡泡秀”又掀起课堂气氛的高潮，最后以帮助派大星成功的开展泡泡秀为总结，课堂环节完整。在活动中通过联系生活、现场吹泡泡和引导学生奇特想象，使学生获得了对泡泡形状、色彩、想象的运用，从而创作出一个个有故事的泡泡。整节课师生互动密切，课堂趣味性强！
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08
黄清《行进间运球与游戏》
黄老师通过游戏来开展一堂篮球的行进间运球，教学流程清晰，课堂结构完整，在课堂教学中遵循精讲多练的教学原则。课堂互动形式多样，学生的参与度高，营造了积极的学习氛围，帮助学生更好地掌握课程内容，促进了孩子们的全面参加。
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整个过程中，评委们全神贯注地认真聆听，细致入微地仔细观察，从教学目标的精准性、教学内容的丰富性、教学方法的创新性、教学效果的显著性等多个方面进行全面而深入的评价。我们的邓亚兰校长全程参与了听课活动，进一步激发了执教老师们的热情和听课老师们的积极性。
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人因思而进，教因研而精。
10月15日，由何旦梅主任组织全体教师开展集体研讨。语文组评委杨紫艳、数学组评委刘丽娟以及综合组评委黄玲围绕各组新进教师的课堂教学情况进行细致点评，既肯定了教学中的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，为打造高效课堂献计献策。大家在交流中思考、探寻、分享，在思维的火花中共促成长，共同提升。
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接下来，何旦梅主任分享了自己对于观课的感悟：教师的教学是为了学生的学习，我们需要做到有质量的教学。最后，邓亚兰校长肯定了新进教师的努力，同时也向全体教师提出了新的希望。
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经过紧张激烈的角逐和严格公正的评审，本次新进教师比武大赛的评比结果终于揭晓。这一结果既是对各位新进教师辛勤付出的肯定，也是他们在教育之路上的一个重要里程碑。
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于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。本次新进教师教学比武活动，既为新进教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会，有力地促进我校教师课堂教学水平的整体提升。此次活动，取得了很好的“精准课堂，双减提质”的校本教研效果！
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编辑：邓准良
初审：何旦梅 何 滔
终审：邓亚兰