开题论证明思路

科研赋能促成长

——呼图壁县第四小学课题开题论证会

        2024 年 10 月 14 日，星期一，一场意义重大的家校共育课题开题论证会在呼图壁县第四小学隆重举行，为“双减”背景下的教育发展注入新的活力。

        本次开题论证会吸引了众多学校领导、各校教师的参与。会议伊始，主持人介绍了出席会议的嘉宾，并阐述了此次课题的重要意义。在“双减”政策的大背景下，家校共育成为提升教育质量、促进学生全面发展的关键环节。

       课题负责人详细介绍了课题的研究背景、目标、内容和方法。强调了通过加强家庭与学校之间的合作，共同为学生创造良好的学习和成长环境。专家们对课题进行了深入的点评和指导，充分肯定了课题的研究价值，并提出了宝贵的建议。

       在交流互动环节，教师代表纷纷发言，分享了自己在“双减”政策下的教育经验和困惑。大家一致认为，家校共育需要双方共同努力，建立有效的沟通机制，形成教育合力。

        此次开题论证会的成功举行，标志着“双减”背景下的家校共育研究迈出了坚实的一步。相信在各方的共同努力下，该课题将取得丰硕的研究成果，为推动教育事业的发展做出积极贡献。