为了贯彻落实灵武二中“1241”教学工作思路，倡导新课标下的核心素养理念，鼓励学生保持学习英语的热情与自信，体验在做中学，学中用的乐趣，根据学校统一安排，我校八年级英语组决定举行英语线上创新作业竞赛。希望以此促进学生学习英语的积极性，提高同学们英语学习意识，调整学生在家学习英语的状态，活跃居家学习英语的气氛，从而保证居家学习期间的英语教学质量。
此次创新作业竞赛的开展与以往趣配音的形式不同，主要结合八年级学生的年龄特点设计了高阶的创新作业形式，旨在更好地实现减负、提质、增效，以落实“双减”工作。为此八年级英语老师各显神通，根据本班学生的实际特点指导学生完成创新作业，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟语言美，焕发出灵动之美！
活动的开展必须有详尽的策划才能保证效果，为了能让孩子们上交满意的作品，全体八年级组英语教师凝心聚力，在组长丁亚琼老师的带领下讨论并制定了英语创新作业大赛的方案。
同学们积极行动起来，充分挖掘身边的资源，动员朋友家人一起参与创新作业的制作，上交了许多精美的作品。这些以精简、分层、弹性、个性化及创新等为特点的英语作业，体现了“以学生为本”，立德树人的根本目标。实现让学生能够从作业中得到快乐，在快乐中学习的目的。
让我们来一起欣赏学生的作品吧！他们精彩的表现一定会惊讶到你，让你不得不从内心佩服孩子们的创造力！
八(3)班马红钰用英语介绍灵武最好的地方，所学和美景相融，别样的感觉，别样的体验。
大家一起来欣赏八年级1班董欣艺同学的作品吧！她用自己的语言把本学期1至5单元所学的重点句型串联在一起，介绍了自己的家人和朋友，优美的语音语调，顺畅的英语句型表达，显示了董欣艺同学扎实的英语功底和创新能力。
八（5）班王若涵同学的作业构思精巧，融合了课本前6个单元所学的内容，学以致用。画风优美，音色，语音，语调俱佳，值得一看，值得一听。
八年级8班的孩子带着自己棒棒哒口语来给大家展示了!
16班孔凤仪同学运用所学知识，谈论了自己的日常活动以及新年计划，语言简洁，优美。
马凌涵吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听，有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。
本次活动灵武二中陈刚校长，张珍珍副校长，黄宁主任，白学军主席亲临现场，在欣赏孩子们美伦美奂作品的同时给出了许多指导性的意见！
陈校长以新课程目标为导向，要求教师一定要深刻挖掘课程目标，体现学生核心素养，秉持在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新的学习理念，指导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，联系个人实际，解决现实生活中问题！
张校长评价八年级英语组的创新作业评比活动有思想，有创意。教师有多少智慧就会有多少精彩而不同的作业设计。在作业设计方面教师要在教学实践中，打破旧有的思维和观念，不断地思考探索，掌握学生的学习动态激发学生的学习热情，转换学生作业观念，让我们的学生爱上作业，这件事任重而道远，需要我们在实践中不断探索。
白主席讲到这些作品都是学生们精心设计的，每一部作品反映的是每一名学生的思考、个性和价值观。
黄宁主任要求所有八年级英语教师充分总结本次创新作业活动的得失，并积极开发形式多样的创新作业形式，在今后的教学中努力实践，力争做到提质增效。
为了培养学生的学习兴趣，提高英语学习积极性，我们将在电子班牌和滚动电子屏上展示学生的优秀作品！
义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生初步的综合语言运用能力，并通过英语学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。
清风明月，未来可期，希望同学们继续保持这份积极与热爱，不断提升自我、蓄力奋发，在本学期的英语学习中展露新姿态，奔向新高度！