深耕课堂，不负时光。10月18日上午，“新课标下的高效课堂教学研讨活动”在后河镇后河完小如期举行。本次活动将聚焦新课标下教学设计，通过微型课展示、评课的方式，助力我校语文教师提升教学质量。活动由高年级语文组组长张剑慧老师主持，后河镇中心校翟景友校长及后河镇四五六年级语文老师参加了本次教研活动。
张文贝老师讲授的《古人谈读书》，古人云：“授人以鱼不如授人以渔”，老师在教学中重视学法指导。叶圣陶先生也说：“教是为了不教。”她充分利用副板书，将学习文言文的方法呈现给学生：借助注释、联系上下文、猜读、查阅工具书……最后引导学生运用方法解释文本。
张老师用“读——联——熏”这三把钥匙打开文言文大门的钥匙，解开了看似复杂无趣的文言文。相信，只要能做到读懂文言文，夯实基础；联结文言文，拓展深度；“熏锅屋”式地渗透，学生爱上文言文就不再是难事了。
马铭老师讲授的《松鼠》是人教版五年级上册第五单元布封写的一篇说明文。本单元是习作单元，语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。马老师在教学中充分运用了读写结合有效的策略，学生习得了方法。达到了预期的目标。
马老师根据学生学习语言的规律，把课文五个自然段的教学设计成了三个梯度：用第一自然段“教”，用二三自然段“扶”，用四五自然段“放”。通过三个不同层次的学习，学生抓住关键语句谈想法，在交流阅读感受中体会说明性文章不同的语言风格。
两位老师的课堂中，通过一个个语文实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。
教乃研之基础，研乃教之利器。老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对这堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
后河中心校翟校长用“培根铸魂、启智增慧”的教学精神，要求我校教师深挖学习新课标要求，在教中研、在研中教，通过各学科的交流与合作，努力提升学校的教育教学质量，同时对本校教学工作寄予了殷切的期许。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
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编辑：段双华
一审：张剑慧
二审：翟景友
三审：刘玉峰
